我在师院等你•学院巡礼艺术学院培育良好艺术人才

    艺术学院现有音乐与跳舞学、美术学、设计学三个一级学科，拥有音乐学、美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计5个本科专业。现有全日制在校生1500余人，教职工92人，其中专任教师76人，教授7人、副教授17人、博士7人、兼职硕士生导师11人，包括浙江省“教坛新秀”1人、浙江省“151人才工程”第三条理培养人选2人、浙江省五星级青年教师1人、浙江省宣传文化体系“五个一批”人才1人、中国美术家协会会员7人、中国音乐家协会会员4人、中国书法家协会会员1人、湖州市“1112”人才工程学术技术带头人2人、湖州市宣传文化体系“五个一批”人才5人、校526良好中青年学者1人等，另有外聘教师15余人。

    艺术学院教学环境与教学条件优秀，教学设施齐全、先辈。13000多平方米的艺术大楼等按学科、专业要求进行标准化建设，功能完整，环境精美，具有浓郁的艺术气息。学院配备有世界顶级的九呎“斯坦威”三角钢琴、400座音乐厅、展厅、琴房、跳舞房、录音棚、数码钢琴教室、器乐演习室、制图工作室、手绘实验室、摄影工作室、雕塑工作室、版画工作室、丝网版画工作室、画室、国画书法室、服装工艺实验室、面料实验室、服装结构实验室、配件实验室、针编织实验室、服装CAD实验室等浩繁专业教室和多媒体教室、学术报告厅、PC工作室等。学院正视实践教学，现有校外实践基地几十个，创设门生设计众创空间，门生采风、见习、实习、暑期实践、专业实践的平台雄厚多样。

    近年来学院在人文科研方面发展敏捷，2011年以来，教师主持国家级项目1项、省部级项目9项、市厅级项目50项；出版专著（含作品集）5部；发表论文（含作品）204篇，其中权威期刊2篇、一级期刊11篇、核心期刊78篇；教师作品、演出获奖535项，其中庞大奖项有在全国十届美展银奖、第十四届全国“群星奖”美术创作奖、第二届中国当代工艺美术展金奖，在第十、十一、十二届全国美展中入展十二件。近三年横向项目金额787万元，其中“太湖赋”雕塑项目是我校人文社科首个总额超百万的项目。

    艺术学院是我校首批人才培养模式改革试验区，其中音乐学专业是省级重点建设专业和省级新兴特色专业，设计学是市级重点学科与校级特色学科，音乐与跳舞学是校级特色学科，音乐学专业是省级重点建设专业和省级新兴特色专业，环境设计是市级重点专业。学院实施“三百工程”，每年举办“艺术节”，每年举办门生音乐会、展览50多场，着力提拔门生专业素养和技能，门生获奖成果颇丰：四位门生获“神州唱响”全国通俗高等院校声乐展演银奖、铜奖，合唱团获省群众合唱大赛金奖、省大门生艺术节金奖，跳舞队获省大门生跳舞节金奖、省大门生艺术节金奖2次，门生作品获全国大门生广告竞赛二等奖、三等奖，获国际标志双年奖门生组金奖、铜奖，获第26届世界大门生活动会祥瑞物良好作品奖，入选由北京奥组委主理的国际奥林匹克数码艺术大赛，入选第二届全国青年素描和色彩静物、风景写生作品大赛，等等。学院积极开拓国际交流，与韩国国立江源大黉舍文化艺术大学签订合作协议，每年有十几位门生赴海外高校交换学习，也有来自乌克兰、哈萨克斯坦等国的留门生来修读本科课程。学院正视实践教学，现有校外实践基地几十个，创设门生设计众创空间，门生采风、见习、实习、暑期实践、专业实践的平台雄厚多样。

    学院积极开拓国际交流，与韩国国立江源大黉舍文化艺术大学签订合作协议，每年有十几位门生赴海外高校交换学习，也有来自乌克兰、哈萨克斯坦等国的留门生来修读本科课程。

专业介绍：

音乐学专业（师范）

    音乐系隶属于湖州师范学院艺术学院，本科专业为音乐教育。本系于2009年获浙江省“重点专业”称号，2014年获浙江省“新兴特色专业”称号，是浙江省唯一获此殊荣的音乐教育专业。
 

    本系是一支以中青年教师为主，专业能力、教学经验兼备的队伍。目前，音乐学专业现有专职教师35名，其中教授2名，副教授11名，讲师14名。教师们均卒业于海内外着名大学，如中间音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院、俄罗斯柴可夫斯基音乐学院、乌克兰顿涅斯克音乐学院、韩国庆熙大学等。他们以无限的热情投身教学工作，向门生传授当今最前沿的专业知识。
 

    音乐系立足于当今城镇化建设音乐类人才的特别需求，旨在培养“多能一专”的“双台型”复合人才。通过学习，门生既可以掌握唱歌、钢琴伴奏、少儿跳舞编创和一门其他器乐演奏等多项专业技能，又能在其中设立一项特别的特长，成为既上得了讲台，又上得了舞台的高素质实践人才。同时，本系依托黉舍的外事交流平台，向门生提供“3+1”、“2+2”等赴外（如美国、意大利、台湾等）学习机会，学分互换，学费减免，以坦荡门生的专业视野。
 

    通过在本系的四年学习，门生就业前景广阔。近几年来，约90%的门生在卒业前可顺利获得教师资格证，93%左右的门生完成一次就业，大部分门生获得中小学音乐教师的工作，其他门生则入职于音乐相干领域，如艺术培训中间、文艺整体、电台电视台，或成为企事业单位的文艺主干，自立创业等等。此外，本系也成功输送了一批专业良好的门生进一步深造，至浙江音乐学院、南京艺术学院、浙江师范大学、苏州大学、华中师范大学或国外高校攻读硕士学位。

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美术学专业（师范）

    本专业是浙北地区唯一的美术高等教育基地，开设于1999年，昔时招收本科生，17年来为本市、本省及国内部分省市培养了大批良好的美术教育与创作人才。美术学专业现有中国书画研究、油画与水彩画、版画与雕塑三个研究方向，拥有国画、书法、书画装裱、油画、水彩画、版画、雕塑、摄影、多媒体教室等9个专业工作室，以及7个基础画室以及展厅等。现有在职专业教师14人，其中教授4人，副教授3人，硕士研究生导师3人，硕士研究生7人，客座教授12人。设立吴昌硕研究会、美术研究所两个学术研究机构，参与湖州市赵孟頫研究会工作。  

    美术学专业教师在历届全国美术作品展中有12件作品入展、并获得银奖1件、铜奖3件，获中国美术“金彩奖”1件，在全国群星奖美术作品展中入展2件、获群星奖1件，另外在全国青年美展、全国书法篆刻等综合展览以及全国中国画、油画、版画、雕塑、水彩等单项美术、书法展中一再获奖、入展，2件作品被中国国家美术馆珍藏，10多件作品被国内省级美术馆珍藏。参与国家艺术基金项目1项，主持省部级项目6项，市厅级16项，出版专著与画册14部，编撰《湖州市吴昌硕研究会会员论文集》2册，发表论文100余篇，其中核心期刊36篇、一级期刊15篇，举办了20多次学术运动，参与承办了湖州—台北美术交流展及学术运动。

    本专业培养的人才质量稳步上升，门生专业能力逐年提拔，人才培养的目标达成度高。门生考研率稳步提拔。自2015级开始执行工作室制，以培养应用型人才为宗旨，以知识、能力、素质周全和谐发展的精品意识为教学理念，根据社会对人才的要求，以专业工作室制依托，以导师制为核心，实施精英教育，增强门生创新意识的培养，鼓励门生积极从事专业创作实践，多出作品、多出精品。2016年我系门生分别在全国大门生粉画大赛上获得良好奖和入选，（良好奖是该赛事的最高奖），同年也有3名同窗参加市级展览入选。我校的卒业生在省内各地的教育领域也取得了不小的成绩，有些走上了校向导岗位，也有些成为专业主干，比如2008届卒业的倪国锋同窗在“创新杯”全国中等职业黉舍公共艺术课程教师信息化教学设计和说课比赛中获得一等奖。

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环境设计专业

    环境设计专业由美术学工艺美术方向发展而来，2003年，依托工艺美术方向设立艺术设计本科专业，开始招收本科生；2012年，随着教育部本科目录的调整，由艺术设计专业（环境艺术设计方向）主动升格为环境设计专业。目前在校门生近200人，教学基础踏实，教学设配完美，就业前景优秀。2017年评为湖州市重点建设专业。

    经过多年发展，目前本专业共有专任教师13人，其中教授1人，副教授1人，博士1人。近年来主持省部级课题近10项，在一级、核心等期刊上发表论文40余篇。并引导门生获得国家级、省级各类奖项20余项，发表论文30余篇。   

    专业培养目标：培养具有深厚的美学功底，宽厚的艺术与设计基础理论，踏实的设计专业技能，较强的社会实践能力； 可胜任公共建筑室内外设计、景观设计、园林设计等工作的应用型高级人才；同时看重培养门生的科研创新能力，使门生能通过进一步的深造锻炼，从事环境设计教学、研究工作。

    骨干课程：中外设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、立体构成、设计表达、建筑制图与AutoCAD、建筑设计基础、住宅室内设计、景观设计基础、展示设计、3DMAX、居住区景观设计、宾馆空间设计、工程预决算等。

  
2016年门生在全国设计大师奖和浙江省工业设计竞赛中获奖

 
门生作品

    就业情况：根据浙江省教育厅评估员对卒业一年后门生的跟踪调查数据表现，2013届门生的就业率为100%，2014届为97.14%，2015届为95.35%，卒业生多奋斗在室内外环境设计的第一线，从事设计师工作。环境设计系多次组织对卒业生的跟踪回访，从调查的情况看，用人单位普遍反映我院门生思想政治素质好、理论基础和专业知识过硬、工作中吃苦耐劳、勤学好问、上进心强。2014届卒业生升学率为9.09%，2015届为8.07%，门生考入浙江工业大学、苏州大学、常州大学、湖南工业大学等学府进行研究生学习，亦有门生赴英国利物浦大学、伯明翰城市大学、墨尔本皇家理工等国外学府进行深造。

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视觉传达设计专业

    视觉传达设计专业隶属设计学一级学科，现为湖州市重点学科、湖州师范学院特色学科支持专业之一，始建于2003年，同年招收本科生，经过数十年的积累，师资力量丰富，教学设备齐全，教学系统完备。
 

    本专业现有专任教师13人，其中博士3人（海外博士1人），副教授2人，硕士10人，多数教师具有行业协会、学会背景，研究方向涵盖平面设计和数字媒体设计各领域。近年来，随着教师队伍学科知识结构的赓续更新和良好人才的引进，更加提拔了师资的团体教学水平，形成了更加吻合学科发展和社会需求的师资结构。在依托艺术设计研究院和校级重点研究基地的基础上，本专业教师在国际、国家及省级以上专业设计大赛上一再获奖，并取得国家级和省部级教研、科研项目多项，服务地方横向经费逾百万。

    同时，本专业长期正视实践实训平台的建设，现有校企共建基地15个，有包括商业摄影、动漫、手绘插画、苹果机房、材料与印制等在内的实验室5个，大门生创新创业孵化基地1个，并在教学中引入项目制，赓续激发门生的创新实践能力。近年来，本专业门生在学科竞赛中获得国家级、省级甚至国际大奖几十项，专业能力敏捷提拔，教学结果曾获得各大企业和用人单位的好评。

    本专业适应性强，就业面广，一向以社会需求为导向，以人的发展为核心，培养具有创新精神、创业能力和社会责任感，具备较宽厚的艺术理论基础和实用艺术专业技能，又有较强的商业沟通技能，能胜任各种视觉传达设计的应用型高级人才。门生卒业后，可在装潢广告设计、装饰设计、数字媒体设计、生产企业、商贸企业、文化传播机构、当局管理、消息出版、设计研究等单位或专业黉舍从事教育、科研、设计等相干工作。

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服装与服饰设计专业

    培养目标：本专业强调理论与实践的紧密结合，培养具有较强创造能力和脱手制作能力、具有较强的市场意识和竞争能力、掌握服装企业、服装市场的基本运作知识以及把握时尚潮流并进行流行展望的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的有完美正人人格的服装与服饰设计专业人才。
 

    骨干课程：时装画技法，男女装设计，童装设计，服饰配件设计，服装结构设计，服装制衣工艺，立文体剪与造型，针编织工艺，手工印染，中外服装史。
 

    就业去向：国内外服装品牌企业、服装设计公司、服装外贸公司、形象设计公司、服装营销公司、时尚媒体及与时装相干的公司和厂家、服装行业管理部门及消息出版机构。

教师设计的服装作品

服装设计实验室