师智

讲座中，俞世伟教授从教师应该突破定势思维、我向思维、有相思维、背景思维、情绪化思维5种缺憾思维，学习哲学增加高度、学习史学增加深度、学习前沿学科增加新度、学习相邻学科增加广度，从而提高自我创新度等方面全面讲解教师应该具有的智慧。从德智平衡、为师之品行、人与动物之别、市场经济影响、道德规律、建构德性的要素讲解了教师应该具备的品德。从心理活动的动力特征、完成某种活动的潜在可能性特征、完成活动任务的态度和行为方式的特征、活动倾向方面的特征讲解了教师在教学和科研中所独具的气质、能力、态度和倾向性的特征总和称之为师风。“师志当坚、师心当爱、师风当正、师业当精”，俞世伟教授用这几句话结束讲座，是对一位教师应该具备素质的希望。“教育的秘密在于尊重生活：尊重源于生活的认知，最为真实；尊重源于生活的情感体验，最为挚诚；尊重源于生活的意念，最令人信服。”“教育有法，教无定法，贵在得法。”俞世伟教授的经验之谈，叩响银川大学教师的心门，让大家久久回味。

“俞世伟教授的讲座非常精彩，一个多小时的讲座老师们没有人离席，大家都听得津津有味，深受启发。”组织此次讲座的人事处科长戴雪霞告诉记者，听完俞世伟教授的讲座，感觉豁然明朗，对一名教师应该具备什么样的素质有了明确认识，也找到了突破自身发展的瓶颈问题。（李娟  杨尚文 摄影报道）

俞世伟教授为银川大学教师作《师智·

银川大学教师认真听讲座

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