“云”边的守护者 “线”外的贴心人

连心 “云教学”拉近武汉学子与各地的距离

隔地不隔心，是在线教学中师生情感的生动表述，这一点，吉林大学汽车工程学院2017级本科生廖启航深有体会。廖启航是武汉籍学生，身在重点疫情地区的他，在关心疫情状况的同时，也时刻关注着学校的教学安排。2月24日，武汉的樱花尚未绽放，可当看到老师熟悉的面孔出现在屏幕上时，他的心已向阳。

“特殊时期，无障碍的在线教学让我明白，学校始终与我们同在。”平实的话语是廖启航由衷的表达，喜爱的专业课和防疫知识在云端汇聚，彻底驱走他心中担忧疫情的阴霾。“视频可以反复观看，哪里没听清能有处可寻”，这是他参与在线教学最直观的感受，学校提供给学生丰富的学习资源和平台，教师们的精心备课和答疑，让线上教学有了深度，更有了温度。

暖心 手机流量包温暖3400余名学子

吉林大学材料科学与工程学院2017级本科生陈思敏家住湖北省农村地区，家中没有网络，这让面临专业学习和考研双重压力的她一筹莫展。

针对一些同学无网络可用的情况，学生工作部第一时间与长春移动、电信、联通三大通信运营商积极沟通协商，为家中未安装宽带网络、手机流量不充裕的家庭经济困难学生，每人提供2个月共40G 的手机流量，全力保障学生在线学习需求。

“现在有了网络，我可以在线收看老师们精心准备的直播、录播课程，参与在线研讨和课后答疑，让我有了更大的学习主动权，也拥有了‘面对面教学’不一样的学习体验。”当陈思敏感动于学校的暖心流量包时，全国各地还有3400余名吉大学子脸上流露出与她同样的笑容，共计14万G的手机流量，圆了学子学在云端的梦！

决心 不辜负社会为抗击疫情付出的努力

“躺在床上并不能给国家作出贡献，坐回家中的书桌才不辜负全社会为抗击疫情付出的巨大努力。”吉林大学机械与航空航天工程学院2018级本科生曹营华时刻把张希校长在课前课上的寄语作为特殊时期的学习格言。

作为班级学习委员，曹营华时刻关注着班级同学的学习状态，确保同学们及时了解学习任务，“在线教学是提高自我学习能力和自律能力的契机，学校为我们实现在线学习做了大量准备工作和努力，高质量地接受知识是对母校、恩师最好的回馈。”

用心 多措并举保障在线教学高质量运行

为落实“停课不停教、停课不停学”的要求，学校学工系统积极配合教务处、专业教师开展在线教学各项工作。开展线上教学专题调研，收集师生意见，形成专门报告，供教务部门决策参考；发布“共同战疫”系列推送31期，涵盖在线教学平台使用、电子书籍下载指南、中外文数据库索引、阅读书籍推荐等学习内容，让学生学有途径、学有资源。线上开展阅读分享、学业经验分享等活动，激发学生学习兴趣，养成良好行为习惯。

齐心 各学院精准施教保障在线教学质量

全校学生工作队伍深入在线教学课堂，加强分类指导，实现疫情期间思政“云教育”、日常事务“云管理”，全力保障在线教学高质量运行，使学生在线学习有成效。各学院辅导员及时统计所带年级学生在线学习准备情况，指导在线教学平台使用、组织学生加入课程交流群，对学生实行一对一指导。

化学学院开展个性化在线教学管理方式，指导学生用好数字教育资源，成立“快乐学习”成长训练营，通过家校联动加强学习过程管理。马克思主义学院坚持“三早两全”：早熟悉、早提醒、早上线，全面督查，发起“我的线上学习打卡日记”活动；全方位反馈，及时了解学生线上学习建议。新能源与环境学院全面摸排945名本科生在线学习条件，制定针对性帮扶措施；通过线上群组，实时了解课程要求及师生动态，协助解决在线教学问题。生物与农业工程学院开展线上学习问卷调查，了解学生意见建议；指导每位同学制定学习计划表，辅导员一对一进行点评，提出合理化建议。地球科学学院发布《学生在线学习行为规范》，引导学生服从教学安排、加强自我管理、遵守课堂纪律。文学院暨新闻与传播学院协调班主任通过线上班会、主题研讨等方式对学生进行专业指导；在学校免费赠送流量基础上，进一步加强资助力度，为64名经济关注对象加赠流量。公共外交学院召开线上年级大会；组建线上学习打卡小组与读书小组，开展SIPA读书季等活动。药学院组织班级线上视频会和班级“头脑风暴”会，搭建交流学习平台，塑造班级“云”文化......

每一粒度过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。每一位疫情之下依然坚守在求知“线”上的吉大学子，都会在记忆中留下最难忘的辉煌。冬已去，春雷响，让我们静待花开“疫”散去，共享韶华，不负时光！