我校举办职业教育信息化2.0学习研讨系列活动

系列活动1：信息中心职能改革方案论证会

10月22日上午8:30，我校召开信息中心职能改革方案论证会，会议由副校长袁光华主持，专家组由深圳职业技术学院信息化领域专家何国坤等5人担任，组织人事处、教务处、信息中心负责人及信息中心相关人员参加会议。

论证会现场

论证会分四个环节进行，首先，由信息中心主任杨文对《信息中心职能改革方案》进行介绍说明，然后由专家组进行提问。专家组详细了解我校信息化的定位、目标、未来发展的方向和愿景；接着进行讨论环节，相关人员回避，由专家组与组织人事处和教务处负责人深入研讨，力争方案合理，科学并具有前瞻性；最后进行意见反馈，形成结论。

袁光华副校长发言

袁光华副校长总结时强调，信息中心要根据专家组的意见进一步充实、完善方案，要结合学校的办学目标和发展方向科学制定改革方案，内设机构设置要合理，岗位设置要规范，人员配备要聚焦核心业务，要能满足我校提质培优、增值赋能，办“省内一流、国内领先”高职教育对信息化支撑引领的要求，为我校加快推进职业教育现代化做出应有的、更大的贡献。

系列活动2：《教师信息化教学能力提升思路、方法、途径》报告会

10月22日下午15:00，我校在行政楼C108举行《教师信息化教学能力提升思路、方法、途径》报告会，报告由深职院专家陈锐浩主讲，我校副校长袁光华主持。各二级院（部）正副院长、专业主任、专业带头人，教务处、质量管理处教师发展中心、信息中心相关人员出席并听取了报告。

陈锐浩专家作报告

报告会上，陈锐浩专家围绕“信息化教学的思路、优质资源开发方法及案例、XR技术的教学应用、教师信息化应用水平提升途径”等四个方面进行了详细的分析和解读。他认为，信息化教学是在现代教育理论和现代教学方法的指导下，以信息技术为支撑，优化教学过程，借助现代教育媒体、教育信息资源和方法实现师生之间的沟通交流、协作学习，培养学生信息素养的一种现代教学表现方式。他指出，信息化教学的出发点是牢牢以学生为中心，将信息技术融入教学各环节，持续改进。信息化教学设计理念是学教并重，既充分体现学生的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用，教师更加重要。陈锐浩专家还谈了自己的体会，优质的教学资源缺乏是影响信息化发展水平的一个重要因素，提升师生的信息化素养是提升信息化教学水平的最佳路径。

报告会现场

报告会最后，陈锐浩专家与现场教师进行了交流互动，并对教师提出的问题一一进行了详细的回答，现场气氛热烈。

系列活动3：智慧校园十四五规划研讨会

10月23日上午8:30，智慧校园十四五规划研讨会在信息中心会议室召开。对口协助我校开展此项工作的深职院专家团队何国坤、陈锐浩、周玉芬、冯延蓬、李云杰出席，我校信息中心主要负责人和重点工作相关人员参加本次会议。

深职院专家组

会上，我校信息中心主任杨文对深职院专家组的到来表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，同时介绍了我校“十三五”期间智慧校园建设的成果、存在的问题及智慧校园“十四五”建设规划设想。

研讨会现场

何国坤专家表示，很荣幸能在信息化建设工作中与河职院交流，希望双方通力合作，共同发展。他认为，我校智慧校园“十四五”建设规划方案总体建设内容详实，与国家教育信息化和职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）发展方向一致。随后，深职院专家组对我校的智慧校园“十四五”建设规划提出了建设和意见，双方在智慧校园建设上进行了深入交流。

本次会议是我校智慧校园“十四五”规划的一次重要会议，意义重大，从学校战略发展的角度去思考智慧校园的发展方向，为我校未来五年信息化建设工作提供更加科学和高效的指导思想。

系列活动4：《聚焦主题 确保实效 职业教育信息化2.0建设如何助力学校提质培优》报告会

10月23日上午10:00，我校在行政楼C108举行《聚焦主题 确保实效 职业教育信息化2.0建设如何助力学校提质培优》报告会，报告会由深职院专家何国坤主讲，我校副校长袁光华主持。学校领导、学校各部门行政副科以上干部、各部门信息化联络员、信息中心相关人员出席并听取了报告。

何国坤专家作报告

报告会上，何国坤专家结合“提质培优行动计划机遇与挑战、信息化2.0深度融合、困难与挑战”，深入解读了教育部等九部门2020年9月16日印发的职业教育提质培优行动计划（2020—2023年），深刻分析了新形势下高校教育信息化建设的新挑战、新要求。他认为，提升职业教育信息化建设水平，推动信息技术与教育教学深度融合，要加强顶层设计，聚焦关键改革，落实立德树人根本任务。何国坤专家强调，实施职业教育信息化2.0建设行动，要找准定位，寻求突破，推动职业教育理念更新、模式变革和体系重构。

报告会现场

袁光华副校长在总结讲话中指出，何国坤专家的报告有深度，有思考，有启示，对学校的信息化建设工作有很强的理论和指导意义。各部门要高度重视，深入开展职业教育信息化2.0专题研究，助力学校提质培优，提高广大教师的信息化教学能力，推动学校教育事业发展水平，为学校实现“省内一流、国内领先”的高职院校目标做出突出贡献。