6月8日下午,深圳大学党委理论学习中心组(扩大)学习会在科技楼二号报告厅举行。在家校领导江潭瑜、张基宏、杜宏彪、李凤亮,各学院班子成员,各直属教研教辅单位、机关各部室正副职负责人等出席了此次学习会。我校当代中国政治研究所所长黄卫平教授作了“‘四个全面’治国理政战略辨析”的专题辅导报告。会议由校党委副书记张基宏主持。
黄卫平梳理了“四个全面”思想提出的时间脉络和内部逻辑。2014年12月,习近平在江苏首次提出“四个全面”的战略思想,指出要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。全面建成小康社会是党的十八大提出的总目标;而全面深化改革与全面推进依法治国,则如大鹏之两翼、战车之两轮,共同推动全面建成小康社会奋斗目标顺利实现;“四个全面”的重点在于全面从严治党,而全面从严治党的关键则在于领导干部。
接着,黄卫平分别对“四个全面”战略思想进行了深入解读。他从“全面建设小康社会”的目标、成就和所面临的问题展开论述。黄卫平指出,当前我国的经济、政治、社会、文化等各方面的改革还远远不到位,社会贫富差距和两极分化的趋势还在发展。在经济发展的基础上,要让人民群众对改革开放有更多的获得感。当前我国的改革面临着一系列突出的矛盾和挑战,进入了“深水区”和“攻坚期”,只有坚定不移地高举改革的旗帜,才能全面回应人民群众的普遍关切和广泛期待。党中央充分总结了改革开放以来的历史,广泛借鉴国外有益经验,坚持正确处理改革发展稳定关系,提出了“全面推进依法治国”“建设社会主义法治国家”的战略举措。我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前”。所以,要落实“四个全面”,关键在于“全面从严治党”。既要维护纪律法规的权威,又要重申党的意识形态和价值体系。“全面从严治党”的提出,是习近平对新时期全面推进党的建设新的伟大工程的再动员、再部署,只有党真正践行“全面从严治党”和“依规治党”,才能保证我国“全面依法治国”和“全面深化改革”的推进,也才能保障“全面建成小康社会”战略目标的最终实现。
张基宏对本次学习会进行了总结。他说,黄卫平教授对“四个全面”战略布局的内涵和意义都进行了阐述,对于基层党委和领导干部全面深入地了解和学习“四个全面”的重要指示精神具有重要的意义。
(宣传部)
黄卫平梳理了“四个全面”思想提出的时间脉络和内部逻辑。2014年12月,习近平在江苏首次提出“四个全面”的战略思想,指出要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。全面建成小康社会是党的十八大提出的总目标;而全面深化改革与全面推进依法治国,则如大鹏之两翼、战车之两轮,共同推动全面建成小康社会奋斗目标顺利实现;“四个全面”的重点在于全面从严治党,而全面从严治党的关键则在于领导干部。
接着,黄卫平分别对“四个全面”战略思想进行了深入解读。他从“全面建设小康社会”的目标、成就和所面临的问题展开论述。黄卫平指出,当前我国的经济、政治、社会、文化等各方面的改革还远远不到位,社会贫富差距和两极分化的趋势还在发展。在经济发展的基础上,要让人民群众对改革开放有更多的获得感。当前我国的改革面临着一系列突出的矛盾和挑战,进入了“深水区”和“攻坚期”,只有坚定不移地高举改革的旗帜,才能全面回应人民群众的普遍关切和广泛期待。党中央充分总结了改革开放以来的历史,广泛借鉴国外有益经验,坚持正确处理改革发展稳定关系,提出了“全面推进依法治国”“建设社会主义法治国家”的战略举措。我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前”。所以,要落实“四个全面”,关键在于“全面从严治党”。既要维护纪律法规的权威,又要重申党的意识形态和价值体系。“全面从严治党”的提出,是习近平对新时期全面推进党的建设新的伟大工程的再动员、再部署,只有党真正践行“全面从严治党”和“依规治党”,才能保证我国“全面依法治国”和“全面深化改革”的推进,也才能保障“全面建成小康社会”战略目标的最终实现。
张基宏对本次学习会进行了总结。他说,黄卫平教授对“四个全面”战略布局的内涵和意义都进行了阐述,对于基层党委和领导干部全面深入地了解和学习“四个全面”的重要指示精神具有重要的意义。
(宣传部)
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(作者:佚名 编辑:深圳大学)
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