五邑大学党委书记张焜作课程思政建设专题辅导报告-五邑大学

为了贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人的人才培养体系，10月19日下午，张焜书记为二级学院院长、教学副院长和骨干教师作了题为《关于进一步深入推进课程思政建设的思考》的专题辅导报告。

张焜书记从为什么要加强课程思政建设、如何开展课程思政建设和加强课程思政建设的成效评价及应用等三个方面进行了系统阐述。张书记指出加强课程思政建设是新时代高等教育的历史使命，是党对教师工作的基本要求，是学生成长成才的必然要求，也是办学治校的首要任务。

张书记强调，开展课程思政建设首先要加强马克思主义理论学习，增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。按照习近平总书记要求，教师要做到（1）政治要强；（2）情怀要深；（3）思维要新；（4）视野要广；（5）自律要严；（6）人格要正。第二，要掌握开展课程思政的正确思想方法。要坚持八个相统一，即坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一。第三，要不断加强教育教学法方法学习研究，持续提高课程思政能力和水平，要做到（1）厘清课程思政基本概念；（2）认识课程思政基本要求；（3）掌握课程思政基本方法，即要根据课程教学內容进行思政元素的凝炼和组织、依据课程教学目标进行课程思政教学设计；（4）凝炼学科专业思政特色，创建邑大思政品牌。

张书记指出要加强课程思政建设的成效评价及应用。要建立健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系和监督检查机制，在各类考核评估评价工作和深化学校教育教学改革中落细落实。充分发挥教学指导委员会组织作用，研究制订科学多元的课程思政评价标准。把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要内容。在教学成果奖、教材奖等各类成果的表彰奖励工作中，突出课程思政要求，加大对课程思政建设优秀成果的支持力度。

最后，张书记要求各学院要高度重视课程思政建设工作，做好课程思政建设具体规划，并扎实落实好课程思政建设工作。

（文/教务处 图/宣传部）