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浙江高校

我在师院等你•学院巡礼信息工程学院培养“引领信息 服务社会”的良好IT人才

时间:2017年06月27日 信息来源:湖州师范学院 点击: 加入收藏 】【 字体:

 

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学院简介:


    信息工程学院现有计算机科学与技术、物联网工程、电子信息工程、通讯工程4个本科专业,其中计算机科学与技术专业是浙江省重点专业、上风专业和特色专业,电子信息工程专业是浙江省新兴特色专业。依托的计算机科学与技术学科是省高校一流学科,计算机应用技术学科是省高校重点学科,信息与通讯工程学科是湖州市重点学科。学院拥有浙江省RFID工程实验室、湖州市农业物联网技术研究重点实验室和湖州市唯一的信息类“365”科技创新团队——物联网技术与应用创新团队。


    学院现有教职工69人,其中教授10人,博士28人。有浙江省“151人才工程”重点资助培养人选1人,浙江省“千人计划”人选1人,浙江省教学名师1人,浙江省高校中青年学科带头人3人,浙江省良好青年教师资助计划资助对象2人,湖州市“1112人才工程”入选者8人,浙江省高校省级教学团队——软件技术教学团队。


    信息工程学院按照“教学立院、科技强院、党建兴院、管理塑院”的办学思路,以“引领信息,服务社会”为院铭,坚持“教师为主导,门生为主体,成才为主线”的教育理念,周全构建大门生成长成才系统,渐渐形成了“门生素质综合化、培养方案个性化、工程实践全程化、成才途径多样化”的办学特色。探索的“四化四导”工科应用型人才培养模式,获浙江省高等教育教学成果一等奖。卒业生就业率处于全省高校同类专业前茅,就业质量稳步提拔,为湖州及长三角地区输送了一批良好IT人才。

专业介绍:


计算机科学与技术


    培养目标:培养笃信好学、身心俱佳、知行合一的学子。以信息技术理论为基础,融合相干的天然科学与数学知识,体系传授计算机科学与技术的基本理论、基本技能与基本方法,培养能谙练运用IT技术解决现实题目,具备肯定的项目分析和管理能力,具有创新精神的德才兼备、明体达用的杰出应用型IT人才。
 

    骨干课程:计算机组成原理、操作体系、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、概率论与数理统计、编译原理、算法设计与分析、程序设计、软件工程、电子技术基础、嵌入式体系、信息安全技术、人工智能导论。
 

    就业去向:卒业后重要在各类企事业单位从事软件开发、体系设计、网络运维,以及相干领域的技术服务。


物联网工程


    培养目标:面向湖州和长三角地区物联网产业人才需求,培养具备“求真务实、德才兼备”的正人之风,具备电子技术、射频技术、计算机技术、网络技术和无线通讯技术等专业知识,掌握物联网工程基本理论与应用设计方法,能从事物联网感知与控制、网络与传输、软件与信息服务的设计、开发、集成、应用和管理工作的复合型和创新型应用人才。


    骨干课程:物联网工程导论、电路与电子技术、无线传感器网络、RFID原理及应用、计算机组成原理、操作体系、数据结构与算法、计算机网络、数据库原理与应用、传感器原理与应用、嵌入式体系、物联网中心件设计、物联网控制技术、物联网信息安全技术、物联网工程设计与实施。


    就业去向:卒业后重要在企事业单位、高等院校和科研单位从事与物联网相干的技术研发、体系规划、工程实施。

 

电子信息工程


    培养目标:通过职业素养、个性发展、实践能力的全程化教育,培养门生掌握电子信息工程及相干领域所必要的基本理论、应用技术和自立学习能力,具备肯定的科学研究、产品开发和组织管理的现实工作能力,使其具备在电子与信息技术领域具有“基础踏实、特色显明、社会迎接”的创新型高级应用型人才。
 

    骨干课程:电路分析、模仿电子电路、数字逻辑电路、电工电子工艺学、旌旗灯号与体系、数字旌旗灯号处理、信息论与编码、单片机原理与应用、嵌入式体系、电磁场与电磁波、通讯原理、传感器技术与应用、主动控制原理、DSP技术。
 

    就业去向:卒业后重要在电子与信息技术领域从事电子设备研发、电子体系设计、电子产品测试及相干技术服务。


通讯工程


    培养目标:培养具有当代通讯体系、当代通讯技术、当代通讯网络和信息传输与处理等专业知识,具有较好的天然科学和人文科学素养,具有坚实宽广的通讯专业学科理论,具有较强的工程实践能力,能从事通讯设备及体系的研究、设计、开发、制造、运维和管理的高级工程技术人才。

 

    骨干课程:通讯原理、旌旗灯号与体系、电路分析、模仿电子电路、数字体系与逻辑设计、数字旌旗灯号处理、单片机原理与应用、嵌入式体系、计算机网络、电磁场与电磁波、通讯网理论基础、当代通讯技术、通讯编码、光通讯技术、信息安全技术。
 

    就业去向:卒业后重要在信息通讯领域从事专业技术工作,包括在通讯运营机构、设备研发企业从事技术研发、体系设计、技术服务。



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(作者:佚名 编辑:湖州师范学院)
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