“对分课堂”——创新本科课堂教学新模式

    为了加快我校信息技术与教育深度融合工程项目推进的步伐，结合我校课堂教学改革的必要，11月8日下战书，教务处、发展与改革研究中间约请了复旦大学教师教学发展中间特聘研究员、生理系博士生导师张学新教授在我校南校区图书馆十楼报告厅做“对分课堂——中国原创的本科教学新模式”的学术报告，并对我校各学院教学院长、系主任和近三年新入职的青年教师进行了“对分课堂”实操培训。

    “对分课堂”是张学新教授针对当前本科课堂教学存在的题目，结合传统课堂与讨论课堂各自的上风，取舍折衷后提出的一种新型课堂教学模式。张教授向参会教师细致介绍了对分课堂的理念和基本操作过程，并以视频案例显现了教师在课堂上如何调动、发挥门生学习的自立性，让门生获得成就感，找到自我价值。这种教学模式不仅降低了教师教学负担，还能进步课堂教学质量，极大地改善了课堂教学结果。在互动环节，张教授组织全体教师一路体验了“对分课堂”的教学过程，认真解答先生们提出的题目，还让先生们交流了本身的学习领会。

    会后我校教师纷纷踊跃申请加入张教授的对分课堂教学研讨群，预备在本身的课堂上尝试使用这种新型教学模式，张教授透露表现会帮助大家尽快掌握对分课堂的操作要领。

张学新教授在作学术报告

我校教师积极参与“对分课堂”的互动环节