2017年5月,第二十届“外研社杯”全国大门生英语争吵赛全国总决赛在北京落幕,由我校外国语学院李倩梅先生引导、该学院学子郭婧然、姜露任辩手的桂林电子科技大学代表队,先后与北京大学、清华大学等名校代表队进行顶峰对决,最终荣获一等奖,创造了广西区历史。
12年来,李倩梅先生带领桂电学子一次次站上国家级竞赛的领奖台,实现了广西高校在全国庞大英语赛事中的一次次突破,在与浩繁国内名校的同台竞技中,一次次为桂林电子科技大学赢得了不俗的荣誉。
笑傲群雄,顶级赛事摘金夺银
众所周知,桂电是一所以电子信息为特色、以理工科见长的地方高等院校。然而,桂电外国语学院在黉舍“以赛促学”这一指挥棒的引领下,长期以来积极实施外语特色人才培育工程,培养了一批又一批具有优秀的英语语言能力、良好的人文素养、敏锐的思辨能力和高度的社会责任感的外语特色人才。
李倩梅先生,正是“以赛促学”教育导向的坚定实行者之一。作为黉舍外语素质拓展与认证中间的管理人员,李倩梅先生积极组织开展全校性的外语学科竞赛运动,并通过本身的影响力,在桂电承办了多次华南赛区和广西赛区的英语竞赛及培训运动,积极搭建“赛学互促”型的外语特色人才培养培训平台。
作为赛事的策划者和引导者,李先生捐躯了大量歇息时间,积极组织开展各类竞赛培训运动。在全国举办时间最长、规模最大、水平最高的四大顶级英语赛事(“外研社杯”全国大门生英语演讲大赛,“外研社杯”全国大门生英语争吵赛,“21世纪杯”全国大门生英语演讲比赛、全国大门生英语竞赛总决赛之演讲、争吵、风采大赛)中,李先生多次引导门生摘金夺银,使桂电英语学科竞赛成绩一向稳居广西区高校最前列。
其中,在“外研社杯”和“21世纪杯”英语演讲赛事中,李先生引导门生共获得广西区特等奖5次、一等奖8次,5次荣登全国总决赛领奖台。
在“外研社杯”英语争吵赛的舞台上,李先生率领桂电学子取得的成绩尤为引人注目。在这一中国最高级别的英语争吵赛事中,广西区各高校的成绩一向不甚理想,而李先生带领桂电代表队,在三年内完成了从华南地区赛季军到冠军、从全国总决赛三等奖到一等奖的华丽蜕变。
在全国大门生英语竞赛总决赛之演讲、争吵、风采大赛中,李先生引导门生获得了总成绩全国第一的优秀成绩,受到广西区组委会的大力表扬。
桂电学子在英语赛事中取得的骄人成绩,不仅显现了桂电风采,也改变了广西高校外语竞技长期落后的面貌,受到了全国浩繁高校的高度关注。多所高校外国语学院向我校外国语学院发函请教选手培养之道,区内高校更是纷纷要求来我校外国语学院考察学习或约请我校教师前去举办相干讲座。
玉成于琢,潜心探索育才之路
艰难困苦,玉成于琢。
多年来,李倩梅先生潜心探索外语特色人才的培育规律,并紧紧围绕这一主题,先后申报了区级科研教改项目3项、校级项目3项、横向项目1项,并参与了7项区级、校级相干科研教改课题的研究。同时,她还自动参加各类外语特色人才培养研修班,延续三年获得外研社研修班“良好学员”称号。
与北上广地区的名校相比,广西区高校的英语竞赛运动起步较晚,资源相对匮乏,门生英语水平与名校门生之间存在较大差距。为改变这种落后状况,李先生经过多年创新实践,找到了一条帮助基础微弱的门生进步英语能力和竞技成绩的培养路径:一是学习对手,吃透规则。李先生带领门生学习顶尖选手的成功之处,并依据比赛规则开展日常专项强化训练,帮助门生在比赛中脱颖而出。二是以赛代练,正视实战。在英语演讲、争吵赛并不普及的广西,李先生战胜很多困难,积极组织开展区内、区外高校间的友情赛、约请赛或联赛,还天真地行使互联网,组织网络竞赛,积极为门生创造各种竞技环境,帮助他们实现能力的快速进阶。三是以老带新,梯队传承。在李先生的帮忙和引导下,我校成立了英语演讲、争吵、翻译、戏剧、谈锋等外语特色人才培养团队,通过传帮带的模式,构建起梯队传承的良性发展机制。
在李先生的悉心培育下,很多入学时英语基础微弱的门生,在英语学习方面取得了不小的成就。外国语学院英语专业2013级门生郭婧然就是其中的一个例证。在她入学之初,英语基本功并不踏实,但李先生没有摒弃她,而是积极制订培养方案,帮助她提拔专业能力和综合素养,使她在三年内实现了从英语争吵赛华南区季军到冠军、全国三等奖获得者到一等奖获得者的惊人飞跃,并获得了英国多个着名高校的研究生录取关照书,成为外国语学院的励志典范。
鉴于李倩梅先生在外语特色人才培养方面所取得的成绩以及在国内英语赛事方面的影响力,2016年1月,外语教学与研究出版社聘请其为“英文思辨培训师”,负责该社的英语争吵教育培训运动,并于同年5月,授予其“功勋培训师”称号。2017年,李先生受邀加入“外研社杯”全国大门生英语争吵赛学术委员会,担任该赛事的华南区赛总裁判长和全国赛副总裁判长。
李倩梅先生不仅具有良好的专业素养,还具有无私的奉献精神。在2014年一次组织华南区英语争吵赛事中,李倩梅先生紧张受伤,造成左膝永世性损伤,李倩梅先生不得不临时脱离她热爱的教学舞台。在长达一年的康复治疗中,李倩梅先生依然没有放下她无比热爱的事业,坚持通过网络长途引导的体例,认真地引导门生的每一次训练,耐心地为每一位门生提出改动意见。她说:“看到门生在一点点提高,本身的支出有了回报,病痛仿佛也减轻了很多。”
李倩梅先生就是如许一位具有高度使命感的党员教师。多年来,为了培养更多的外语特色人才,李倩梅先生捐躯了本身无数珍贵的歇息时间,战胜万难,努力钻研,锐意进取,赓续突破,用辛劳的汗水,为黉舍争得了很多珍贵的荣誉,为打造外语特色人才做出了积极的贡献,为社会培养了大批良好的人才,是我校“外语特色人才”当之无愧的引路人。
(供稿:外国语学院)
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