时间：2017年01月08日 信息来源：昌吉学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

12月19日，学院党委书记叶美金前往拜城县亚吐尔乡昌吉学院南疆学前双语教育支教点检查工作并探望慰问支教教师。
到达支教点后，叶美金书记与支教教师们亲切交谈，了解大家工作、生活等方面情况，并听取了亚吐尔乡党委书记和乡长就本地学前双语幼儿园建设和运转情况、支教先生协同住村工作组在下层稳固工作和文化传播方面发挥作用的情况汇报。当看到各支教点教师能够敏捷变化角色、战胜各种生活困难、以昂扬的精神面貌开展教学工作时，叶美金书记高度评价并充分一定了全体支教教师的工作，透露表现假如有困难黉舍肯定全力给予帮助。
叶美金书记在讲话中指出，南疆学前双语教育支教工作是自治区党委关于新疆社会稳固和长治久安的紧张行动。大学教育与家庭教育、社会教育的关系密不可分。大学承担着传播知识、研究科学、服务社会、传承创新文化的功能，因此大学对社会既有服务作用又有引领作用。从这个角度来讲，学院党委安排教师到南疆地区支援学前双语教育工作意义非同平凡，支教教师们使命光荣，责任庞大。盼望支教教师拓宽视野，在做好本职工作的同时，积极思考如何将详细的支教工作和自治区党委果安排部署相契合，发挥小我专业上风，以学前教育为切入点，在民族连合一家亲的“亲”字上面想办法、找途径、出主意，为自治区党委进一步落实学前双语教育的大好政策提供参考依据，帮助群众理解、接受、附和党的好政策，行使小我上风传、帮、带，配合当地当局探索农村学前双语教育师资培养长效机制，为农村双语教育持续造血。同时，要增强调查研究，在农村学前双语教育如何服务社会长治久安和民族连合方面，以及少数民族地区学前双语教育教学研究方面形成研究成果，服务社会。
    叶美金书记还向大家介绍了学院“十三·五” 发展规划。他盼望先生们奋发精神，围绕建设应用型大学的发展目标，赓续提拔小我素养和水平，把建设大学的奋斗历程变成学院内涵提拔的过程。
    次日，叶美金书记还在亚吐尔乡党委书记的陪同下前往地处山区、距离最远的古勒阿塔麻扎村支教点探望慰问支教教师，并实地走访了幼儿园，他亲切的抱起孩子用双语和他们交流。虽然时逢寒冬，但随着叶书记的到来，幼儿园里欢声笑语，支教教师们的心中倍感温暖。教师们纷纷透露表现肯定要牢记使命，不忘初心，将肩负的责任化为不竭的动力，绝不辜负学院党委重托，努力工作，为南疆学前双语教育事业增光添彩。（亚吐尔乡休相村支教先生 马林供稿）