时间：2019年07月08日 信息来源：商洛职业技术学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

      6月27日下午，公共课教学部在英语教研室办公室召开了《高职英语》分层教学改革研讨会，本次会议由公共课教学部主任孙卫华主持，英语教研室全体教师参加了本次会议，李惠民教授受邀参加。       研讨会上，大家就我院英语教学是否适合分层教学法进行了深入探讨。英语教研室的各位老师结合自身的教学经验，积极发言，论证分层教学法在学院英语教学中的可行性。李惠民在研讨时指出，分层教学法有利于因材施教，平行班之间的教学经验可以互相借鉴，师生共同提高。另外，分层教学法也为以后的教科研提供了第一手资料。最后大家得出一致结论，目前我院英语“一刀切”的教学模式会导致英语底子差的学生跟不上进度，英语底子好的学生“吃不饱”，分层教学法有利于差异化教学，因材施教，在我院英语教学中试点分层教学法是可行的。       孙卫华在总结时要求，全体英语教师要在分层教学试点中积累经验，为以后校本教材的编写打好基础；在分层教学中，针对不同层次的学生，要调整教法，给予不同的学习任务，保证让每一个学生在课堂上都能听懂，都学有所得。       在学院“诊改”复核即将到来之际，此次《高职英语》课程改革研讨会为学院英语的分层教学开了先河，具有里程碑式的意义，改变了传统英语教学的“一刀切”、“齐步走”的教学模式，以适应学生日益扩大的个性化差异，使每个学生都能得到充分的发展。

 

公共课教学部英语教研室《高职英语》课改研讨会会场