审核评估•评估进行时学校召开本科教学工作审核评估专家见面会

　　11月13日，咸阳师范学院本科教学工作审核评估专家见面会在第三会议室举行。专家组组长、东北师范大学原副校长柳海民教授，专家组副组长、西北师范大学副校长万明钢教授，专家组成员、华中师范大学副校长彭南生教授、上海理工大学党委副书记孙跃东教授、南京财经大学副校长王开田教授、杭州电子科技大学副校长胡华教授、湖北美术学院副院长许奋教授、中国人民大学教育学院院长秦惠民教授、上海大学原评估办主任宋少沪教授，专家组秘书、西北政法大学高等教育研究所王若梅研究员、西安工业大学党委宣传部部长任慧英教授，专家组项目管理员、西部评估中心贾小娟博士，陕西省教育厅高等教育处处长胡海宁、西部评估中心副主任李宏荣教授、陕西省教育厅高等教育处何文来出席见面会。我校校领导及各二级学院院长、相关单位负责人参加了见面会。会议分为两个阶段，分别由副校长舒世昌教授和专家组组长柳海民教授主持。

　　校党委书记刘彬教授致辞。刘书记代表学校党政领导班子和全体师生对本科教学工作审核评估专家组和省教育厅、中国西部高等教育评估中心各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出，审核评估对于我校来说是一次寻找差距、补齐短板、提升层次的重要契机和发展机遇。希望专家对我校高标准、严要求，多找问题和不足，多提意见和建议，为进一步提升学校本科教学工作水平，提高办学质量，推动学校全面发展提供帮助。他表示，学校十分珍惜这次向专家们学习和请教的机会，将积极配合、全力支持专家组的工作，以认真的态度对待评估，以务实的作风接受评估，把学校的办学水平和发展状况真实地展现在专家面前，以积极虚心的态度听取专家的意见和建议，确保评估工作顺利开展，取得实效。学校也将以此次评估为契机，围绕学校人才培养的中心工作和立德树人的根本任务，全面查找人才培养工作中的不足，严格遵照专家组提出的意见和建议进行整改，深化改革，勇于创新，不断完善本科教学保障体系，不断提高人才培养质量，推动本科教学工作再上新台阶，扎实推进特色鲜明的高水平应用型大学建设步伐。

　　专家组组长柳海民教授讲话。他介绍了本科教学工作审核评估概况，分析了审核评估的特点，指出审核评估的核心在于审查和核实学校本科教学工作的真实情况，参照水平评估看学校进步情况，根据教育部评估指标体系看发展状态，根据学校目标定位看发展差距，帮助学校发现问题，查找不足，提高教育教学质量。他表示，专家组来校前已经审阅了学校自评报告和基本状态数据分析报告，在研读的基础上，进校期间将严格依照教育部本科教学工作审核评估的相关要求和标准，采用深度访谈、听课看课、实地走访、资料查证等多种形式，对学校办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保证等各方面进行全面考察并提出反馈意见，帮助学校提升教育教学水平。

　　省教育厅高等教育处胡海宁处长作了讲话。他强调，一是陕西省高度重视审核评估工作，以期以审核评估推进高校发展。省委、省政府积极部署“十三五”高等教育综合改革，核心主线是加快高等教育治理体系和治理能力现代化，主要任务是建设“四个一流”以及着力推进创新创业教育，争取2020年建成高等教育事业强省。二是本次审核评估对咸阳师范学院尤为重要。学校如何发扬特色、补足短板，如何在高教改革、一流建设中追赶超越，需要来一次高水平的检阅与指导，需要来一场高水平的讨论与实践。审核评估为学校全面深化改革、加快内涵发展提供了重大契机，学校必须抓好用好这次机遇。三是审核评估一定要求真务实、注重整改。希望专家组放手工作，把制约学校发展的问题找准、找实、找充分，既重视学校层面的问题，也梳理政策制度方面的问题，并提出针对性的解决意见。学校不用背包袱，要认真配合好专家工作，实事求是亮出问题、研究问题、解决问题，根据专家意见，做好后期整改工作。

　　校长方明教授作了本科教学工作审核评估自评报告的补充汇报。他从学校发展的历史与现状、围绕“五个度”推动本科教育教学发展及今后工作方向等三个方面汇报了学校的本科教学工作。方校长结合审核评估重点考察的“五个度”进行了汇报：第一，从办学定位、培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度来讲，学校始终坚持本科教学中心地位，始终坚持培养目标保持师范底色、符合国家和区域经济社会发展的需要，始终坚持服务面向地方区域经济社会发展的需要。第二，从教师和教学资源条件的保障度出发，学校注重培养与引进并举，不断加强教师队伍建设；优化专业结构，突出内涵建设，大力推进专业建设；坚持经费优先保障教学，不断改善学校办学条件。第三，从教学和质量保障体系运行的有效度分析，学校更新教学理念，修订人才培养方案；注重育人质量，加强课堂教学和实践教学；加强制度建设，健全教学质量保障体系。第四，从学生学习效果与培养目标的达成度、学生和社会用人单位的满意度来反馈，学校加强学风建设，注重学生学业学习；加强理想信念教育，突出人才培养特色；加强信息反馈，注重学生培养效果，学生学习效果与人才培养目标的达成度较高。同时，他查找了学校本科教学工作中存在的主要问题，并提出了今后的努力方向。

　　会后，专家组在艺术楼考察了文科基础实训中心、地理科学省级实验教学示范中心、服装工艺与制版相关实验实训室、师范技能实训中心、基础物理省级实验教学示范中心、学前教育专业省级实验教学示范中心。在实验楼，专家组考察了电工电子省级实验教学示范中心、化学省级实验教学示范中心、化学化工虚拟仿真省级实验教学中心。专家组在图书馆考察了艺术类省级实训实践实验教学示范中心，参观了于右任书法艺术馆、中国画临摹室、油画临摹室，师生书画展及留学生教室、活动中心等基本设施，并开始进行听课、走访、谈话等工作。

　　供稿单位：新闻报道组