教育部省部共建工作研究中间主持参加首届“教育部省部共建高校师范类岑岭论坛”

　　6月16日，教育部省部共建高校（师范类）岑岭论坛在河南师范大学举行。会议在教育部高等教育司和教师工作司的引导和大力支撑下，由教育部省部共建工作研究中间主理，河南师范大学承办。教育部高等教育司副司长、直属高校工作办公室副主任范海林，教育部教师工作司副司长黄伟，以及来自全国17所省部共建师范类和河南省10余所高校党委书记、校长及相干职能部门向导等70余位代表出席论坛。我校副校长杨军出席并主持大会开幕式和终结式，校长办公室、发展规划处等单位同道参加了会议。

　　论坛分开幕式、大会交流、分组研讨和终结式等四个阶段。河南师范大学、云南师范大学、山西大学、南京师范大学等9所共建高校的校向导围绕省部共建高校发展战略和综合改革、“双一流”建设机遇与挑衅、教师教育特色构想和建设等主题作了精彩的大会报告。杨军副校长代表山西大学做了题为《双一流”建设背景下省部共建高校的发展战略》“的主题报告。他在报告中提出，省部共建高校是建设高水平地方大学、引领地方高等教育团体水平提拔的紧张抓手，在“双一流”建设的激烈竞争态势下，省部共建高校要坚持以教育质量进步为核心，推动内涵发展，增强省部协同机制，发掘服务一带一起的潜力。与会代表通过深入的研讨交流，同等认为省部共建地方高校战略，是国家调整全国高等教育结构布局，引领带动区域高等教育水平进步，促进地方经济建设和社会发展的一项意义深远的庞大行动，也是对我国高等教育管理体系体例改革的进一步巩固、完美和深化。同等赞成组建“全国省部共建师范大学协作联盟”（N17），并通过了《全国省部共建师范大学协作联盟章程》，联盟秘书处设在河南师范大学。联盟高校将借助联盟的平台上风，汇聚力量、集体发声，对外争夺更多的资源和政策支撑，对内资源共享、上风互补，突破转型发展中的瓶颈，推动我国教师教育事业可持续发展。

　　范海林副司长在讲话中强调了论坛召开的需要性及紧张性，并提出了“三个基于”：即基于高校省部共建的状态，省部共建高校的数量多，应进行分类指导，此次师范类共建高校举办首届论坛，建立了一个共同的平台，共同研讨、共同发声。基于我国高等教育所处的历史进程，我国高等教育正在经历由大变强的过程中，在规模上、质量上、国际影响力上都有较大提拔，也对高校发展提出了更高要求。基于当前高等教育光显的时代特性，要充分熟悉人才培养的紧张性，师范院校应对怎样培养人才给予更多关注和思考。

　　黄伟副司长在总结讲话中概括了本次论坛的三大特点，即条理高、内容实、工作细。并对面向教育当代化中出现的培养什么样的教师、怎样培养教师、谁来培养教师三大题目传达了教育部教师工作司的最新政策走向和精神。

　　会议期间，与会代表还参观了河南师范大学“双一流”建设成果展，对河南师范大学在“双 一流”建设中所取得的成果给与高度评价。

　　据悉，截至目前全国省部共建高校共有79所，本次会议是首届师范类省部共建高校岑岭论坛。论坛旨在搭建共建师范高校共商大计、共谋发展、共享资源的平台，从而增长共建高校间的交流与合作，促进共建高校深化综合改革，提拔办学水平和人才培养质量。