本色下层主动化与电气工程学院“新”角色绘出思政工作“新”面孔

“新”角色绘出思政工作“新”面孔

——主动化与电气工程学院把思政教育融入专业课堂

为贯彻落实中共中间国务院《关于增强和改动新形势下高校思想政治工作的意见》精神，主动化与电气工程学院整合全院力量实施全员全过程全方位育人工程，倡导思想政治工作进专业课堂，将思想政治工作融入专业课教师授课的详细环节，实现两学一做和思想政治教育的常态化、详细化、实时化和隐性化，取得了初步成效。

针对主动化与电气工程学院自身的门生特点及师资构成，我们意识到，我们并不具备领跑全校思政工作的上风，但我们一定具备具有自身特色的适合本身走的路子，找到如许的路子，并且组织好、落实好，就是我们自身的亮点，就是我们独特的上风。

基于此，院党委充分发挥下层党支部在两学一做学习教育和思想政治工作中的战斗堡垒作用，着力推进广大指点员和一线教师的职责交叉融合，共同完成育人工作的“最后一公里”。在以往的工作中，指点员每每承担了门生思想政治工作的重要义务。然而从时间上而言，门生大部分时间是在课堂中和教师度过。因此，我院捉住这个特点，让教师党员带头积极扮演课堂“思想政治导师”的“新”角色。

说是“新”，其实就是教师角色定位的新的加码。教师原本就是教书育人，担负育人的功能，但在思政教育新的形势面前，必须教育教师自动给本身加码，实现新的教育功能。

在详细实施过程中，我们鼓励先生充分行使课前5分钟和课程实施过程的恰当环节对门生进行思想政治工作和小我思想品德教育，指导门生树立崇高的理想、精确的人生观和宏大的奋斗目标，培养门生养成优秀的社会举动规范和小我品德素养。各教研室在集体备课中充分发掘专业发展史、我国工程技术科研人员的贡献、西方的技术壁垒等方面的史实，教育指导门生刻苦钻研发奋图强。因为专业教师是以专家、学者和工程技术人员的身份出如今门生面前，在思想政治工作中可以做到“润物细无声”，在专业课的教学中起到了“入盐入味”的结果，改变了传统思想政治工作的“标签化”倾向，从被动灌输转向自动内化，更容易为门生理解和接受，实现了思想政治工作教育的“隐性化”，从而达到潜移默化的结果。同时也使得思想政治工作更偶然效性和针对性。另外，这一做法也可有用减缓专职指点员的工作量，对指点员人手短缺这一题目有所裨益。

为了让党员教师更好地胜任“思想政治导师”的职责，我院加大培育教师的力度，采用学院常规“两学一做”教育培训和外出交流学习相结合的联合行动，提拔教师的政治素养、思想素养和道德素养，拓宽教师眼界和知识、教学水平，从而使教师在学识、能力和道德等条理上获得门生的尊重。如许以来，教师的一言一行都成为了门生举动的导向，其所进行的课堂思想教育也慢慢融入了门生的心灵，传统的思想政治工作也逐步在理工门生的心目中有了“新”面孔。

育人是教育的本质属性，教书育人是教师的本职所在，是教师对社会应尽的任务。高校思想政治教育是一个复杂的体系工程，其信息来源也是多元的、 立体的。青年门生共产主义宏大理想的建立、科学精神的培育、优秀思想品德举动的养成，除了集中进行的两学一做及思想政治教育外，思想政治理论课、哲学社会科学课、天然科学课程、专业教育课程蕴藏着十分雄厚的思想政治教育资源。高校教师应该在教学中深入挖掘反映人类文明、弘扬民族精神、体现思想道德情操、表现科学揭示事物本质规律的内容，积极探求做好新形势下思想政治工作的新途径、新内容，仔细描绘思想政治工作新面孔，在知识传授过程适时的对门生进行思想政治教育，将思想政治工作融入课堂、融入教学，使之常态化、详细化、隐性化。当每个教师都能做到教书和育人相结合，我们门生的思想政治教育工作肯定能上一个新的台阶。