时间：2016年05月01日 信息来源：攀枝花学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

“十二五”期间，攀枝花学院土木与建筑工程学院秉承“厚土秀木，建人筑心，微工精管，规划未来”的办学理念，紧紧围绕工程应用型人才培养中心工作，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设和实践教学工作，学科专业的社会影响力稳步提升，学生的培养质量得到社会的广泛认可，服务地方经济社会发展的能力不断增强。 学院现开设5个本科专业、3个专科专业。土木工程、工程管理专业现为四川省特色专业，也是四川省卓越工程计划试点专业。2010年起与西华大学联合培养硕士研究生。五年来，累计培养硕士毕业生20人，本科毕业生2600余人。学生一次性就业率长期保持在95%以上，专业对口就业率保持在85%以上，国有大中型企业就业率保持在60%以上，毕业生的专业素质、动手能力、敬业精神深受用人单位好评。2012年，学院2010届毕业生杨国庆荣获“全国劳动模范”荣誉称号。 深化教育教学改革，彰显人才培养特色 学院紧紧围绕地方高水平应用型特色大学建设和具有执业能力特质的土木建筑类应用型高级专门人才为目标，不断深化教育教学改革，形成了“433”工程应用型人才培养模式，即构建理论教学、实践教学、执业能力培养课程设置和本科教学质量管理四个体系，通过理论与实践、教学与科研、执业能力与工程基本素养培养三方面有机结合，实现工程应用型人才在知识、品质、能力上的提升。 为强化应用型人才培养，学院不断改革优化人才培养方案。按照“专业理论基础扎实、实践动手能力强、创新创业意识强、综合素质高”的思路，一是按照知识、品质、能力培养规格，优化人才培养方案模块设置。二是优化实践教学课程设置，增大实践教学比例，实践教学环节学分占总学分的30%以上。三是根据学生就业需求，优化专业核心课程设置。 专业课程建设是人才培养的重点内容之一。学院以课程群建设为基础，以教研教改为抓手，对专业课程的教学内容、方式和方法进行研究和改革，构建了独具学院特色的专业课程体系。“十二五”期间，学院承担四川省教育厅教研教改课题2项，拥有《材料力学》、《施工组织》2门省级精品资源共享课程和6门校级精品资源共享课程。    应用型人才的培养不仅得力于专业课程质量的提高，而且得力于学生第二课堂活动的广泛开展。学院坚持“以学生党建工作为引领，以狠抓学风建设为重点，以提高第二课堂活动质量为途径，以促进学生成长成才和实现学生高品质就业为目标”的学生工作思路，扎实开展学生思想政治教育、日常管理、学风建设、第二课堂活动等，学生综合素质得到全面提升。“十二五”以来，学生获得国际级和国家级奖励70人次、省市级奖励40人次，学生公开发表文章30余篇。在国际大学生数学建模和四川省首届“开明杯”BIM等大赛中，均获得前三等奖。 加强“双师双能”型师资队伍建设，夯实人才培养基础 师资队伍在人才培养上发挥着“撑船人”的作用，是人才培养的强劲动力。学院通过引进、送培、挂职锻炼、实践培训等形式加强师资队伍建设，学院师资队伍数量、学历层次、职称结构得到稳步提升，结构进一步优化。现有专任教师62人，具有博士学位的4人，具有硕士学位的54人，教授3人、副教授20人，讲师30人，涌现出四川省学术和技术带头人1人，攀枝花市学术和技术带头人2人，学术和技术带头人后备人选2人。学院重视“双师双能型”师资队伍建设，五年共派出12名教师到区县建设主管部门挂职锻炼，18名教师到设计、施工、建立单位实践锻炼，“双师双能”型教师比例达75%。 搭建实践教学和科研平台，支撑应用型人才培养 学院大力构建实验室和科研平台，提升学生的实践能力。学院有土木工程和建筑规划两个实验中心和16个重点实践教学基地，实验设备总价值1000万余元。构建了实验（课程实验、创新实验）、实践（社会实践、课程设计、毕业设计）、实习（课程实习、认识实习、生产实习、毕业实习）三位一体的实践教学体系，组建了由校内教师和校外工程技术人员组成的实践教学教师团队。“十二五”期间，学生成功申报国家级和省级大学生创新实验10项，本科生研究生共发表科研论文近30篇，获得专利15项。同时，依托学院现有的两个省级科研平台、两个市级平台，紧紧围绕人才培养中心开展科学研究，先后承担省级科研项目15项，市级科研项目5项，四川省教育厅教研教改课题2项，获授权专利5项，先后4次荣获攀枝花市科技进步奖。 坚持走“产学研”之路，宽厚人才工程基本素养 学院坚持走“产学研”合作之路，强化应用型人才培养基础。学院从人才培养方案的制定到教学过程的实施，都有企业的参与，来自生产一线的新技术、新观念能及时进入课堂教学中，使学生在校就能融入到生产一线，毕业后能够快速上手。学院共聘请了21名企业的技术人员作为兼职教师，参与到实践教学和毕业论文指导的工作中。注重教师科研、生产项目工作与专业教学工作结合，如毕业设计题目大部分来自于教师的工程实际项目。教师将成果运用到课程教学中，增加了课堂教学的信息量和知识更新速度，注重应用创新能力与工程基本素养结合。 迎着“十三五”开局之年的春风，在未来五年里，土建学院将以精神焕发的姿态进一步深化教育教学改革，结合高校转型和行业发展，及时调整学科专业结构，全面调整人才培养模式和课程体系，深入开展产教融合，建立一支高水平的“双师双能型”师资队伍，培养出更多更好的应用型人才，将土建学院建设成为攀西地区培养土木建筑高级技术人才和解决有关重大科技攻关问题的较有影响力的学院。 大学生创新实验 学生在进行工程测量实习 建筑学专业学生作品展 土建学院代表队在首届四川省结构设计大赛中取得佳绩 （孙金坤    周传兴    吴宇戈  撰稿；校报     曾伶     参与报道；责任编辑    肖国玉）