现代大学制度建设与学校发展的现代转型——校长王辉2020年暑期干部培训第五课-乐山师范学院新闻文化网

王辉以今年突如其来的疫情对中国高等教育产生的深刻影响为切入点，阐述了疫情对高等教育教学形式、教学模式、评价方式的变革，以及与之相关的大学教学组织、教学管理、教学评价和教学与学校存在的形态发生的巨大变化。回顾了中国高等教育体系，从行业背景化的高校体系到区域化的高教体系再到中国特色高等教育体系三个阶段的变革，以及乐山师范学院建校42年的办学历程。

王辉提出现代大学制度建设应遵循“以自主办学为基本原则，建立大学和政府的新型关系”“以尊重学术自由为基本原则，建立学术与政治的新型关系”“以落实教授治学为基本原则，建立大学内部党政学的新型关系”“以院系自主办学为基本原则，建立大学内部校院新型关系”“以参与治理为基本原则，建立大学与社会的新型关系”基本思路，多角度多层次阐释了现代大学制度建设与学校办学定位、职能、改革与发展的内涵和关系。

联系学校刚刚完成的大部制改革和教学院调整，王辉指出下一步学校发展的现代转型应围绕“价值观的转变”“知识观念的转变”“人才观念的转变”“治理体制的转变”“制度文化的转变”“资源配置的转变”“办学职能的转变”等七个方面进行。

最后，王辉强调现代大学制度建设和实现学校不惑之年现代转型，要坚持以学生为中心，以知识为中心，以价值为中心的导向；要坚持制度至上，价值至上,加强民主管理；要有伟大的教育情怀，要有崇高的道德理想；希望每一位老师每一位同志树立坚定的人生信念，才能实现更好更快的高质量发展，才能推进学校从传统走向现代。