质量报道·在线教学一线风采第四十三期马克思主义学院雍滨瑜拒绝灌输，思政教育要以一颗心感染另一颗心-乐山师范学院新闻文化网

网络教学有利有弊，调整教学方式很重要

“网络教学是利弊共存的，”雍老师谈起对网络教学的看法时说：“首先，它跨越了时间和空间的限制，实现了远程学习，而且在采用录播的方式时还能增强学生学习的灵活性和可重复型；但它也有缺点，上网课削弱了老师对学生的监督，这对学生的自主性和自觉性要求更高了。因此，主动地调整教学方式非常重要。”

为将网络教学的优势放大，劣势减消，雍老师将超星学习通和QQ两个平台结合起来进行教学。她在超星学习通上发布课程签到，以便及时查悉同学们的上课情况；每个专题结束后，她都会在学习通上发布课后作业，根据作业的完成效果来检验大家的认真程度，及时提醒态度不端正的学生。同时，她会在QQ上进行在线教学和发布录播视频，为同学们答疑解惑。

在这样双平台结合模式下，教学十几周以来，按时上课人数达到98%，出勤率高，基本达到了停课不停学的目标，同时，还有效监督了大家的学习状态。

只要一心扑在教学上，自然能把课上好

“课前我会对上课内容进行大量的准备，对学情进行基本的判断，然后做出教学计划。”雍老师告诉记者，自己花在备课上的时间尤其多，一节课有时候备一天都有可能。“网络课程最好能生动有趣，所以，录播的时候我会尽量把视频做的精美，在里面插入一些小视频和动画。而直播的时候，为了增强课堂的实效性，我还会提前准备很多问题来和同学们互动。”由于没有经验，雍老师在录课和做视频的时候都需要慢慢自学，她说，在电脑面前坐太久免不了腰疼脖子疼，但多动动就好，自己没那么娇气。“虽然只能网络教学，但可以利用的软件和平台其实很多，我认为，无论采用什么方式，只要有责任心，只要一心扑在教学上，自然能把课上好！”

各项能力得到提升，这是一次终身难忘的经历

当谈到网络教学过程中有的一些特别的经历时，雍老师笑着表示“初期上网课的时候，是比较‘艰辛’的，因为设备准备得不充分，我不得不重新想很多办法，比如没有手机架子，就试着用衣架和书自己搭架子。在录课的时候，为了保证视频质量，我还学着自己调节灯光和音信设备，自己剪辑制作视频等等，做完这些，我觉得自己可以‘胜任’传媒工作了，哈哈哈”除此外，雍老师还谈道：“在同学们熟悉了我的教学模式以后，我们有了很多互动，我和他们在线上相处中建立了深厚的联系，虽然到现在未曾谋面，但是“千里相伴一线牵”，我们成为了“最熟悉的陌生人。我想，这段时光将成为我终身难忘的经历。”

拒绝强迫和灌输，思政课要启发式，体验式教学

在思政课教学中，雍老师从未停止对教学的反思和创新。“怎样的教学模式是最有效的？课程内容和教学的方式方法要如何进行调整？”这些都是雍老师在教学中常常思考的问题。“我常常会通过联系时事来调整我的教学内容，比如在讲到中国共产党集中力量办大事的制度优势这个问题时，我会结合本次疫情的相关案例，让学生充分自主思考得出结论，而不是一味的灌输。在课堂上，我更喜欢采用讨论式，启发式教学，让大家真正参与进来，并形成自己的思考。”

“思政教育总归是一个以一颗心感染另一颗心的工作，所以全心全意认真工作的态度很重要，要真正以学生为主体，走近她们，让她们熟悉老师，认识老师，甚至是有点崇拜老师，才可能取得最好的效果，才能帮助他们塑造正确‘三观’”在记者问到有关思政课的教学经验时，雍老师侃侃而谈“思政课是一门除了知识目标，更加注重情感目标和价值目标的学科，我们要运用更多的启发式教学，讨论试体验式教学，用一个专门的课堂来进行意识形态教育，提供一个平台解决同学们面对世界各种问题的困惑，让他们在知识、情感、价值、能力上有所提升，而这种课堂里最忌讳的就是强迫和灌输。”

雍老师这样教学理念也获得了同学们的如潮好评，18级汉语言文学3班的李秀莲说：“雍老师上课从不会局限于课本，她给我们拓展了很多有用的知识，上她的课可以说是一种享受。”18级汉语言文学4班吴星桦也赞叹道：“雍老师对课本有着独到深入的讲解，她的授课方式新颖别致，能激起我们的学习兴趣。她常用提问题的方法来引发我们的深刻思考，这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使我们接受并掌握所学的知识。此外雍老师还打破了她自己讲，我们单纯听的教学常规模式，使我们积极参与到了网络课堂学习当中，积极地调动了我们学习的兴趣。”