党员先锋陈湘坚守初心 牢记使命 检视差距 勇攀高峰

我是物电学院教师党员陈湘。17年前，我和其他新党员一样，也是在内江师范学院光荣地加入了中国共产党。作为一名党员，从在党旗下庄严宣誓的那一刻起，自己命运便与党和国家的命运紧紧相连。中国共产党历经沧桑，将半封建半殖民地的旧中国建成了繁荣昌盛的新中国，取得了人类历史上前所未有的巨大成就。作为党员的一分子，我倍感骄傲与自豪，但更多的是责任和使命，只有更加自觉地把自己平凡而普通的工作融入到党的伟大事业中，坚守初心、牢记使命，恪尽职守、努力奋进，才能不负党员的责任使命。

坚守教师初心，勤奋进取重提升

习近平总书记指出，共产党人的初心使命是“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”。我想，作为一名教师党员，首先必须具备良好的教学科研素质和能力，并不断保持专业知识的先进性，才能发挥好先锋模范作用，才能守住初心、不辱使命，才能为人师表、为国育才。

2001年西华师大毕业后，我回到家乡内江师范学院工作，并到阿坝州马尔康中学支教一年。返校后，在物理系任教并担任班主任，有幸在曹良腾、朱洪玉、刘国永等老教授的指导下教学治学，获益良多。但2004年一次独立指导光谱实验时，有位学生悄悄问我图形卷积的物理意义是什么？如果再加上磁场，会出现塞曼效应吗？我只能含糊其辞，课后查找资料才给了学生满意答复。这次经历，让我意识到必须更加努力学习提升专业知识能力和个人素养，才能走得稳、行得远。在学校关心和家人支持下，我先后于2008年和2012年获得了广西大学凝聚态物理专业硕士学位和四川大学金属材料学专业博士学位。2016年在四川大学完成了凝聚态物理博士后研究工作，2017年在美国Ames国家实验室完成了金属材料研究访学工作，2018年在四川大学原子与分子研究所完成了材料计算研究访学工作。目前，正在申请广西大学和四川大学硕士生导师资格。

当今社会日新月异，知识更新换代飞速，过去只能代表一种经历，最重要的还要始终保持终身学习的态度，以自我革命的精神和刀刃向内的勇气，找差距、勤学习，才能站在教育教学的前沿，为学生成长成才引路领跑。

牢记育人使命，宽严相济润无声

“亲其师”，才能“信其道”。爱学生，是一切教育成功的基础。我理解的爱是严管厚爱、宽严相济，既不能因为学生所犯错误微小而无视，也不能因为学生所犯错误严重而完全否定学生。正如陶行知先生所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生”。比如，学生在试讲中，讲到因摩擦力做负功时，就在功表达式前加了一个负号，我会马上对其批评指正，让学生懂得科学严谨性的重要。再比如，物理学专业的一名学生，进校后沉迷游戏，在专业考试中因夹带被处分，我作为专业负责人与他详谈后，发现该学生的迷失既有自己的原因，也与教师的关爱不到位有关。我利用课余时间经常约他打篮球，通过点点滴滴的交流鼓励，让他重拾信心、知耻后勇，后来这名学生考上了重庆大学研究生，并提前直博。

我相信，用宽容的心态鼓励学生，他们会改进不足；用欣赏的眼光看待学生，他们会更加优秀；努力为学生创造机会，他们会带给你惊喜。记得2007年我在广西大学读研时，任学生会主席有一些信息资源，我校2003级一名学生请我帮忙联系调剂，作为内师人，这是分内之事，我推荐他跟随一位年轻的长江学者从事天体物理研究，并始终对他鼓励与监督，他毕业后顺利进入美国内华达州立大学攻读博士学位，回国后很快取得博导资格，2018年成为广西首批“八桂青年学者”，还获得2019年国家自然科学基金“优青”资助，这在我校毕业生中也属于佼佼者。

任教以来，我先后介绍近30名学生、同学、同事光荣加入中国共产党，鼓励引导10余名跟我做科研的学生考上研究生继续深造，他们有什么喜讯总是第一时间向我分享，在那一刻，我深深感到了作为一名教师党员的成功、喜悦、骄傲与自豪。

践行责任担当，找准差距勇创新

习近平总书记说“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。”要创新首先要搞清症结、找准问题。2012年我担任教研室主任以来，围绕学校人才培养目标，在提高学生实践动手能力、科学实验能力、创新创业能力以及培养科学精神和批判思维方面，进行了一些积极的探索和尝试。比如：搭建了“通用技能训练和教具制作实验室”，开展了系列教具制作比赛活动，大大提高了学生的动手和创新能力；采取了人人上台讲课的教考分离验收办法，保证每一名学生的师范技能都得到提升；在微格、试讲说课、毕业论文等实践性课程教学中，实行了“导师团队制”，使教授在教育教学和人才培养中的引领作用得到充分发挥；主持建成了“内江智能电子教仪研发工程实验室”，充分发挥学科在物理基础教学仪器开发中的优势，也为学生搭建了创新创业平台，等等。

2020年1月，有幸被学校党组织任命为物理与电子信息工程学院党总支副书记，从过去主要关心部分学生的学习，到现在负责二级学院所有学生的思想、学习、生活、就业等等，这对我而言是一个全新的岗位。乐观、学习和创新是共产党人的品质属性之一，在新工作岗位中，除完成日常管理工作外，既要检视我们同优秀学院的差距，知耻而后勇，也要尝试如何将我们的专业优势融入学生日常管理工作中，如充分利用大数据提高工作效率，建模与学生管理结合提升决策的合理性，将学生工作同人才目标和学生毕业要求相结合，充分体现学生为中心等等。

勇攀学术高峰，研教融合哺教学

教学和科研是高校的两项基本职能，教学是传授知识，科研是创造知识，是教学的延伸和发展。作为高校教师，应该努力提升科研水平、反哺教学。2005年以来，我与国内外知名高校和实验室合作，在磁性材料方面开展了一些研究，取得了一些被同行广泛采用、具有国际影响力的成果。至今以第一作者发表SCI论文近40篇；主持中国博士后基金项目、省科技厅、教育厅项目4项，获得2018年内江市第四届自然科学优秀论文一等奖；2018年主持建成了“先进稀土磁性材料结构与应用”校级重点实验室，组成了党员博士3人、硕士1人的科研团队。同时，从各年级物理学专业学生中，至少组织2个团队参与课题研究，实行团队导师制，有效促进了科研、课堂教学及人才培养互促融合。诚然作为一名以教学为主的教师，要取得科研成果必须付出更多努力，必须充分利用周末、寒暑假，必须保持每一天的高效率。虽有付出，但我并不感到辛苦，因为喜欢，所以快乐！

我想说，一个人的生命是有限的，而我们的教育事业却是常青的。我们的思想在学生身上延续，我们的价值在学生身上体现。教书育人的路很长，初心不忘，使命在肩，在党的正确领导下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，我将以百倍的努力和忠诚砥砺前行，不负使命！