两学一做校区党工委委员开展“两学一做”学习教育专题一集中学习研讨

李成恩在发言时以“明确党的政治规矩和政治纪律”为主题谈到，自“两学一做”学习教育开展以来，自己认真学习了一系列党内法规，受到深刻的教育，思想认识有了新的提高，对党的政治规矩和政治纪律的认识得到了进一步强化。李成恩回顾了学校与校区前期“两学一做”学习教育的开展情况，深刻解读了政治规矩和政治纪律的内涵和关系，并指出，全体党员同志都要加强对《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》的学习，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，做遵守党章的模范、严守党规党纪的表率。李成恩围绕“党的政治规矩和政治纪律”强调，党员同志需要进一步强化政治规矩和纪律意识，始终保持政治上的清醒和坚定，与党同心同德，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决维护中央权威；要坚定理想信念，以政治规矩和政治纪律为准绳，切实增强道路自信、理论自信、制度自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

郭金明就“划红线、立准则、守纪律”谈了自身的学习体会，指出，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》充分体现了坚持以党章为遵循、坚持问题为导向的原则。郭金明指出，《中国共产党廉洁自律准则》紧扣“廉洁自律”、坚持正面倡导、面向全体党员、突出“关键少数”、努力删繁就简；坚持依规治党与以德治党相结合，展现了共产党人高尚的道德追求，体现了古今中外道德规范从高不从低的共性要求。郭金明结合学校实际，在发言中阐述了“人才使用上，如何把握德行与才能的关系？”和“在事业发展上，如何处理规矩与创新的关系？”两个问题，并强调，在人才的使用上，应该强调德才兼备，以德为先，准确把握好“德”与“才”的关系；没有规矩不成方圆，但事业发展必须要创新，要使得创新成为进步的动力和基础，不能以“守规矩”之名遏制创新，也不能以“创新”之名行破坏规矩之实。

杨晓英结合“两个牢牢把握”在会上发言，指出通过认真学习《党章》，对党章有了更新的认识，对党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员的义务和权利等问题有了更深刻的理解。杨晓英对党员必须履行的八项义务进行了深入学习，结合自身的经历指出，要在“切实开展批评和自我批评”上下功夫，在“勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误”方面常抓不懈，要经常地开展批评和自我批评，敢于亮丑，严于解剖自己。会上，杨晓英还结合自身工作实际谈到，要明晰“为谁培养人、培养什么人”的根本问题，要进一步加强学生党员的思想政治教育工作，高度重视学生党支部的建设工作，准确把握学生党员的思想动态，着力解决好部分学生党员“理论功底不够扎实，政治素养比较薄弱，理想信仰比较模糊”的问题，把引导青年学生树立正确政治信仰作为一项战略工程。