阳光照亮成长的天空——记全国未成年人思想道德建设工作先进单位新余学院附属学校

在11月20日召开的全国精神文明建设表彰大会上，我校附属学校荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”荣誉称号，是此次我市唯一一所获得该项殊荣的学校。近日，记者走进新余学院附属学校，探寻该校未成年人思想道德建设工作如此出色的秘笈。

阳光德育银行走出德育新路径

在教室里，学生们人手一本阳光存折，大家正数着存折上积攒的阳光币，比一比、赛一赛，看谁的币更多。

对于学生们而言，阳光存折上贴的阳光币不仅仅是一张张贴纸而已，而是对于他们的一种嘉奖和鼓励，二年级（5）班的黄锦源向记者展示着他的阳光存折，高兴地说，“这是期中考试第一名，老师奖励的启智币，这是参加画画比赛得的体艺币。”

据德育处主任黄凰介绍，阳光德育银行是从2008年启动的德育特色创新项目，至今已坚持了十多年时间。围绕“做阳光人，行阳光事”的目标，参照银行运作模式，搭建道德行为评价载体，引领学生阳光成长。

阳光币共分爱国、启智、体艺、劳技、感恩、礼仪、人格七种，学生们通过各方面的突出表现来积累道德资产。学校每个学期会对学生的德育存款进行评价，评选“五星级阳光少年”和“校园十小明星”，在全体学生中形成你追我赶争得阳光币的浓厚氛围。

国学经典课程引领学生提素质

在国学课堂上，学生们的朗朗书声传颂着中华经典古诗文，每周五下午的校园内都充满着浓浓的国学书香味。

为了在小学6年的时间里，让学生掌握最优秀的经典国文，附属学校本着从易到难、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段依次学习《弟子规》《千字文》《论语（上）》《论语（下）》《大学中庸》《史记资治通鉴》六本国学书。

黄凰说，让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

教师也因此更加重视经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和探讨，积极参与其中，与学生共同背诵经典作品、古诗文，共同发展成长。

家庭学校社会构建德育新课堂

在《学生成长手册》上，学生、家长、老师共同参与，用文字和图片记录下每一位孩子小学6年的成长印记。一场场实践活动为孩子们打开多彩的成长世界，一门门课程学习提升学生人文素养和道德修养，一次次爱心活动让孩子们收获更多自信和关爱。

家庭、学校、社会三方连通筑牢教育网络，结合实际编制《未成年人思想道德建设工作规划》，高起点构建文化人这一核心轴，抓好校园美化和学生文明两翼，做实制度文化、行为文化、环境文化三大区，让校园文化成为永远没有铃声的道德课堂。

此外，附属学校还把德育融入学科教育中，融入旅游文化节、英语文化节、经贸文化节、书香阅读节、体育节、阳光艺术节、新生入学节、幸福十岁节、七彩毕业季、心理健康节等“十大节”中，设立“爱心驿站”搭建诚信教育平台，孩子们“做文明人、行阳光事”的新风尚成为学校德育的美丽注脚。