师德师风恩情深似海 师恩阔若天 ——访优秀辅导员之音乐舞蹈学院林怡老师

本站讯（学生记者 那靖安 曹书萍）个人简介：林怡，抒情花腔女高音，硕士研究生，中共党员。江西省音乐协会会员，宜春学院音乐舞学院教师。2005年，赴中国音乐学院师从宋一教授学习美声唱法 。2006年考入四川音乐学院音乐系，师从杨婉琴教授。2010年在四川音乐学院继续攻读硕士研究生，师从杨婉琴教授。近10余年来，经常随导师或个人参加各种艺术实践和大赛，多次获得专家好评。2014年研究生毕业，同年4月成功举办个人独唱音乐会。同年11月参加江西省第四届“映山红奖”声乐比赛美声组三等奖。曾参加CCTV7《乡村大世界“走进明月山”》演出，担任独唱。曾获得全国声乐比赛优秀奖两次，市级声乐比赛一等奖三次。2017年12月荣获第五届“映山红奖”原创歌曲声乐比赛青年美声组一等奖。

前言：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，师恩莫忘，待到汝学成之时便是羽翼丰满将要飞翔之际，切莫忘却昔日教汝之师。恩师，是一颗启明星，使黑暗中的学子看到光明；是一座灯塔，使迷茫中的学子找到心中的方向。术业有专攻，音乐声乐老师林怡也为她的学生们传道授业解惑，让我们一起聆听他们的故事。

落红非无情  化泥更护花

黄昏笼罩着整个校园，晚霞坐落在艺术楼的斜边，残阳伴随着我们一齐进入林怡老师的教学琴房。林怡老师待人和蔼亲切，使我们在路上忐忑不安的心也随着交流放松了下来。四川音乐学院的求学生涯结束后，林怡老师选择来到宜春学院当一名声乐讲师。从学生的角色转移到老师的角色，难免会令人有些措手不及。当谈及这如何适应这两个角色之间转变时，林怡老师会心地笑了笑，说：“这两个身份当然还是有很大的区别，但是渐渐适应下来后也并没有想象的困难。当我是一名学生的时候，我考虑更多的是自己，想着更好地去雕琢自己，让自己变得更加优秀；而当我成为一名老师后，我考虑更多的是我的学生，想着如何去雕琢学生，慢慢地发现他们身上的优点和特色，让他们能够提升自己并取得更好的成绩。”在教学方面，林怡老师一直秉承着“因材施教”的教学理念：“每位学生都有属于自己的闪光点，作为一名合格的老师就是要学会去挖掘他们身上的闪光点。”林怡老师说到，“在声乐教学这一方面，每位学生的自身条件和音色都不尽相同，我能够做的就是帮助他们找到一个适合自己的平衡点并且达到自己的理想状态。”这一教学过程固然是艰辛的，但是在实践教学中林怡老师不断地汲取经验，不断地完善自己，她与学生共同学习和成长。在林怡老师与学生们三年的不懈努力下，班级被评为校级优秀班集体，而且每学期的成绩榜单上，总有学生的名字赫然在榜首前列，这是属于林怡老师和全班同学们的荣誉，也成为了林怡老师心中的骄傲。

春风化细雨  润物且无声   

林怡老师在求学期间一直师从杨婉琴教授，“杨婉琴教授教给我的不仅仅是声乐知识，更教会了我如何养成一个良好的性格，怎样与他人和谐相处。”当提及恩师的时候，林怡老师的神情中满是感恩，眼眸中隐隐约约透露着对往事的怀念。现如今林怡老师有两个主要的角色：第一个角色是是专业课的小课老师，第二个角色是班级的辅导员。辅导员的这个角色让她担负起了更多的责任，她不仅要专注于声乐教学的质量和水平，还需要关注学生们多个不同的方面，比如学生们的学习状况，生活状态，心理健康等各个方面，帮助学生们调节心理矛盾、缓解压力等。担任辅导员的过程充满了酸甜苦辣，许多的回忆是难以忘怀的。林怡老师回忆道，前段时间班上的一位学生突发肠胃的疾病，因为宿舍有门禁时间，学生随即拨打了辅导员的电话，辅导员立刻联系宿管员，双方进行一番沟通后学生才得到可以出门的许可。她说到，“直到那名学生检查救治结束，安全到达宿舍打电话报平安时，我悬着的心才放下。一个学生便是一个世界，教师爱学生如同父母爱孩子是不需要理由的。就像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。”林怡老师用自己的真心去爱着学生，去聆听学生内心最真实的想法，并用这颗真心换来了学生们的信任和依赖。

春蚕丝方尽  蜡炬泪始干

“近来攀折苦，应为别离多。”四年的风雨同舟、荣辱与共，新生报到仿佛还在昨天，如今却要挥手说再见。“在同学的口中，每当提及林怡老师的时，大家都会亲切称呼她为林姐。“很客观的说，她很负责很细心，没有架子，能和学生们打成一片。比如我们班级聚会什么的，她再忙也会参加，比我们学生还开心，很显然她把我们当家人一样，这很让我们感动。”这是林怡老师毕业班上的一位同学所诉。四年的相处时间，生活上点滴琐事她都会参与，林怡老师与同学们亦师亦友的相处模式令人羡慕。同学的喜爱，同事的肯定都是对林怡老师的认可，院里吴雯副书记谈到林怡老师时说：“林老师做事情很负责，有始有终，乐于帮助别人。与同学们相差不大的年纪，使她更好的融入这个大家庭中，和她们一起渡过了美好的大学生活。”最后，林怡老师也表达了她的祝福和期望，“衷心祝愿学院越办越好蒸蒸日上，学子学有所成，所有追梦人能够梦想成真。所有热爱音乐的人啊，切记要有一颗坚定的心，有一个坚定的信念——将生命进行到底，将音乐进行到底！”

后记：陶行知先生曾经说过：“教育者不是造神，不是造神像，不是造爱人，他们所要造的是有真善美的活人。”只有用自己的灵魂和学生对话，用心去倾听，去感受，去共鸣，才能够真正走进学生的心中，才能够培育出真正的栋梁之才。林怡老师的音乐声乐故事仍在续写，同学们追梦的脚步亦未停止。辅导员犹如司南，能为同学们辨别方向，愿同学们在正确的人生道路愈走愈远！