时间：2016年10月04日 信息来源：江南大学 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

2016年9月9日晚，在第32个教师节来临之际，一场别开生面的班会正在江南大学商学院火热展开，学院援疆教师曹炳汝作为新担任的工商1604班班主任，与刚入学的来自新疆的少数民族同学亲切交流，以坚守岗位的方式庆祝自己的节日。“通过这次班会，我对即将开始的大学生活满怀信心与期待！”参加完班会课后，工商1604班的阿布都拉·艾合买提兴奋地说。 作为全校新疆少数民族学生最多的学院，商学院目前共有来自新疆的少数民族学生124人，涵盖维吾尔族、哈萨克族、锡伯族、回族、蒙古族等9个民族。学院始终高度重视对新疆少数民族学生的关心和培养，实施“四扶四落”举措，即思想帮扶，落在“小”处；学业帮扶，落在“细”处；生活帮扶，落在“实”处；就业帮扶，落在“准”处，有针对性地对新疆少数民族学生开展思想引领、学业辅导、生活帮助和就业指导，在复杂形势下通过创新与探索，不断完善少数民族学生管理制度和规定，全面提升学院新疆少数民族学生培养质量。曹炳汝老师主持的班会活动正是学院“四扶四落”的举措之一。 思想帮扶，落在“小”处 做好少数民族学生的思想政治工作，关键要重视思想帮扶，在“小”处下功夫。学院选好配强新疆少数民族同学就读较为集中的工商管理专业班主任，选聘一些学生工作经验丰富、思想政治觉悟高的老师担当班主任工作，定期针对民族学生特点策划主题班会、不定期分年级举办学生座谈会，不断增强民族学生对学校、学院工作的认同感和归属感，强化使命和责任教育。与此同时，学院学生党总支十分重视民族学生党员的教育培养工作，在党员发展政策上适当向表现优异的民族学生倾斜，积极选树优秀民族学生典型，发挥示范引领作用。学院及时关注民族学生学习生活状况和思想动态，专门建立民族学生心理档案，常态跟踪干预、定期谈话交流、专题心理健康讲座，帮助新疆少数民族同学消除心理压力，融入大学生活。 学业帮扶，落在“细”处 夯实少数民族学生的学业基础和学习能力，关键要加强学业帮扶，在“细”处花力气。针对部分新疆少数民族学生高中阶段学习基础薄弱，在高等数学、大学英语等课程学习存在较大困难的问题，学院不仅安排任课教师对新疆少数民族同学重点答疑解惑，而且制定“1对1帮扶”制度，采取1名优秀汉族学生对接帮扶1名学习有困难的新疆少数民族学生，帮助其提升学习兴趣、改进学习方法。学院还选树一批学习成绩优异的高年级学生典型，开展学习交流活动，分享学习心得，传授学习方法。 生活帮扶，落在“实”处 改善少数民族学生的大学生活质量，关键要提供生活帮扶，在“实”处做文章。一方面，学院重视少数民族贫困学生的资助工作，实现了新疆少数民族贫困学生助学金、校内定期补助全覆盖。另一方面，自2013年起学院取消新疆少数民族学生独立编班，采取插班就读的形式，进一步增进民族生和汉族生的交流合作，促进民族大团结。对于部分同学反映宿舍距离学校清真餐厅过远，导致吃饭不便等问题，学院及时与学校相关部门沟通协调，尽力安排全院新疆少数民族学生在清真食堂附近的公寓园区住宿。 就业帮扶，落在“准”处 提高少数民族学生的就业竞争力，关键要强化就业帮扶，在“准”处求突破。学院积极整合无锡周边优质社会资源，启动“企业家辅导员”校企协同育人特色项目，为全院每一个班级配备一名政治素养好、管理经验足、热心投身教育事业的企业家参与育人工作。企业家辅导员们利用自身优势，对新疆少数民族同学针对性、高质量开展就业创业指导，提升其就业竞争力。截至2016年6月，学院2016届共有新疆少数民族学生23人，其中升学1人、就业21人，整体就业率达到95.65%。 近年来，江南大学商学院认真贯彻落实各项民族政策，结合学院实际，坚持“思想上重视、学习上关心、生活上帮助、管理上一视同仁”的工作理念，强化顶层设计，重视抓细抓实，对提升学院新疆少数民族学生人才培养质量、增进民族团结发挥了积极作用。 商学院“四扶四落”服务新疆少数民族学生成长成才