我们的故事埋头倾注教育 用爱书写师德——记通识教育学院教师李建荣

“我们的故事”精彩纷呈
讲身边故事  树先辈典型  汇发展力量

在这个精彩故事目不暇接的神奇时代，北疆高校的故事同样精彩纷呈、生动感人。这里的故事，是我校近六十年来为实现国内着名的应用型、国际化、地方综合性大学的梦想而艰苦创业、发奋图强的故事，是我校以“立德树人”为根本义务创新发展、育人戍疆的故事，是我校欢迎一次次挑衅、抢抓一次次机遇、实现一次次飞跃的故事；同样，这里的故事也是一个个北疆高校人连合向上、拼搏进取的故事，是北疆高校师者在各自的工作岗位上脚扎实地、默默耕耘、谱写辉煌的故事。

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【我们的故事】埋头倾注教育 用爱书写师德——记通识教育学院教师李建荣

■ 记者 赵宇

师者何以为师？示以美好，授以盼望。通识教育学院网络与公共基础课教研室主任李建荣就是如许一位先生，她给人的感觉如沐春风一样平常。

初见李先生，笔者便清晰感受到她身上拥有一份对教学的严谨态度。在之后的访谈里，又从她的言行中感受到了她身上散发出的那种平易近人、和蔼可亲的气息。就如她说的“在寻常的教学岗位中履行着本身的职责”。责任心强的她一向认为教师是一个寻常的职业，而使这个职业不寻常的，是教师小我的支出与投入。“既然做了就要尽本身能力做到最好，不然会觉得对不起本身的良心”，李先生说，教师职业是本身无悔的选择，即使劳累，但却快乐着。

成为一名教师，是李建荣从小就怀揣的梦想。她认为，教书育人是一种神圣的职责，教师不是一种餬口的职业，而是崇高的事业。而她对教育的钟情，让她时刻要求本身以身示教，率先垂范，用本身的知识和雄厚的人生阅历，做门生成长路上的贴心同伙和引路人，促进门生在品德、智力、体质等方面周全发展，为他们以后走向社会打下牢固的基础。

“作为一名人民教师，最大的幸福莫过于看到门生对本身的一定。”由于她的关爱，门生们经常会做一些令她感动的事情，比如临卒业前奉送留言册，制作温暖感人的VCR，里面记录的都是门生对她的爱和祝福。“虽时隔已久，我已记不起那些情真意切的话语，但门生对我的这份情意永久铭刻在心，让我更加坚定了投身教育事业的信心。”

“我喜好和门生像同伙一样相处。”她是一个像母亲一样温柔的先生。“刚卒业的时候，我也喜好说教，后来发现结果并不好，随着年龄的增加，我觉得本身越来越平易近人了。”她温柔地笑笑，停留了下说：“我曾经教过一名体育专业门生，他学习积极性不高，成绩也不理想，总是有各种各样的托言想让我在考试时给他开小差，我听到他如许说分外气愤，由于考试作弊已经触碰了我的底线。但转念一想，或许他有难言之隐，于是我便单独找他发言，像邻家姐姐一样倾听他的理由。了解后才得知，由于家庭经济困难，他必要打工来减轻家里负担，所以才疏于学习。我告诉他想成功，就要先学会做人，只有严于律己，脚扎实地才能行稳致远。之后我便和他一路分析，帮他想办法，让他把精力放在学习上，成绩良好了，就可以申请奖助学金，既可以解决生活题目，又可以进步学习成绩，一石二鸟。如今这名门生已经在北京成家立业，我们仍然保持着密切联系。”

李建荣先生以和气驰名，在所有的先生和同窗中都获得了极大的表彰。她待人接物总是彬彬有礼，具有一种让人难以形容的亲和力。“每次李先生布置义务，都会细心听取我们的建媾和看法，即使我们做错了事情，她也只是点到为止，但也足以让我们熟悉到错误。”她把门生当做本身孩子一样无微不至地关心，让许多门生都将她视作本身最亲近的人。门生在学习生活中碰到疑心，首先想到的就是向“李先生”求助。李建荣也经常收到一些陌生号码的扣问短信，无论她多么忙碌，总会逐一及时回复。有一次，为了帮助一位门生，她花费了大量时间查阅资料，最终给出了合理建议。那名门生发来短信：“先生，谢谢您！我就知道您一定有办法……”。对于匿名求助的门生，李建荣也从不追问名字。她说：“孩子们信赖我，我必须维护他们的庄严——对我来说，只要知道他们是我的门生就够了。”

为了多与门生交流，每次上课前，李建荣每每会提前十分钟到教室，趁这个时间，和门生随意聊聊。课间，她会到门生座位旁转转，问问有没有听不懂的地方。当问到李先生教学中有什么难题时，她笑着透露表现：“没有什么太大的难题，除了门生的学习，其他都是小事情。”

“她总是用期待的、鼓励的眼光看着我，让我觉得本身还可以做得更好。”2015级文化旅游学院门生黄晨旭说道。2016年9月，在得知本身入选 “外研社杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛黑龙江赛区复赛后，黄晨旭一度由于不自傲想要摒弃去省里参赛的机会。他说：“在我对比赛完全失去信念的时候，是李先生发现了我的担心，并自动找到我，提出了很多写作方面的建议，介绍我阅读相干书籍，让我能够赶在比赛前多了解一些英语写作的技巧和体例，使我重拾信念，敢于挑衅自我。”功夫不负故意人，黄晨旭在浩繁省内良好选手中脱颖而出，获得了写作比赛的三等奖。赛后，他第临时间将获奖新闻告诉李建荣先生，激动地说：“假如没有您的鼓励，就没有如今的成绩，假如当时本身能够向您再多学一些，可能今天的成绩会更好。”李建荣把她积极乐观、宽容豁达的生活态度传递给了身边的每一个门生。用真爱育人、用至心耕耘，在2012年和2015年，她两度获得我校 “三育人”工作先辈小我荣誉称号，2016年被评为我校“良好教师”荣誉称号。沉甸甸的荣誉，是对她精心教书、潜心育人的一定与鼓励。

“90后”“95后”大门生，是“拿着鼠标长大的一代”。信息化的学习体例、网络化的教学环境，使他们的视野更加广阔。大学英语课教师举的例句、讲的方法，一旦门生“耳熟能详”，课堂必然失去吸引力。为了调动同窗们的学习积极性，就要进行教学创新，探求突破点。

2012年6月，李建荣到英国普利茅斯市圣马克与圣约翰大学访学，今年7月，她又参加了中教国际教育交流中间联合美国北亚利桑那大学举办的国际集训营的学习，两段学习经历，让李建荣对英语教学有了更深刻的熟悉和领会，也让她对“如何更好地设计课堂教学内容，如何做到因材施教，如何让门生在教学过程中发挥主体作用，获取更多知识，提拔英语技能水平”，有了本身的设计和思考。

李建荣擅于运用多种教学手段，拓展课堂教学的宽度。比如让门生预备PPT报告并上台演讲，组织小组讨论运动并做课堂汇报等等。她以本身全新的教学理念，营造了‘让门生参与，让学习主导’的课堂教学氛围。聚沙成塔，集腋成裘。对教学的初心不改和执着寻求，使她时时刻刻都在琢磨如何进步教学结果。埋头备课，将知识倾囊相授，让门生能够在课堂学有所获、习有所得，这种感觉李建荣甘之如饴。

“李先生平时很忙，但是每次来给我们上课的时候都会细致问我们的学习情况和生活上的题目，并尽可能去帮助我们。课间我们经常和李先生交流，每次交谈之后我都感觉受益匪浅，她既教授了我们知识，又教会了我们如何为人处世。”李建荣曾经带过的班级学委张超说，“做人要正大，做事应开阔，这些都是在漫谈中李先生教给我们并值得我们一生爱惜和学习的真谛。”

2014年上半年，李建荣在接连失去三个亲人的袭击下，本身又被查出身患乳腺腺瘤，痛苦悲伤时连腰都直不起来。即使如许，她也从没延迟过一天工作，一向坚持到完成期末的各项工作，才行使暑假时间去天津做了手术。出院时，大夫叮嘱她，大病初愈肯定要细致休养，但随着复活开学日期的临近，李建荣心急如焚，她不顾家人反对，又重新投入到严重的工作中。2015年，通识教育学院成立之初，部门人手十分紧缺，各项工作都必要重新和谐和整顿，工作量较之前成倍增加。李建荣在承担多个年级、多个跨度的教学工作的同时，还要负责系主任的相干工作，所以白天难以完成的工作她从来都是加班加点完成，力求当日事当日毕。

“我觉得我很寻常很通俗啊，我只是在做我应该做的事。”李建荣朴实的话语吐露出她对教书育人的热爱，她的教育梦是心里世界的支柱和宝藏，她始终矢志不渝地踮起寻梦的脚尖，锲而不舍地用寻常荏弱的身躯支持起学子振翅遨游的天空。