4月7日下午，学院在图书行政楼1804会议室召开了“三导向”人才培养模式改革之系列教材《人文医学》编写中期推进会。学院本部及附属一院17名编写人员参加会议。会上，主编崔光成教授对编写人员提交的教材初稿进行了点评，指出需进一步明确教材编写的目的、意义和定位，即将人文理念融入到各门医学课程之中，让医学与人文有机结合，使医学人文教育不再是简单的说教，而是以专业课程为依托，从而让医学人文教学变得鲜活，做到医学人文教育5年不断线，有力促进学生医学人文素质的提升。崔光成教授还对编写章节进行了规范。
《人文医学》是支撑“三导向人才培养模式”以职业精神为导向的医学人文模块重要教材之一，于今年1月初正式启动编写工作，预计下学期在2016级本科临床医学、精神医学、医学影像学、护理学等医学类专业学生中正式使用。
（高教研究与教学质量评估中心2016年4月11日供稿）
推进会现场
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(作者：佚名 编辑：齐齐哈尔医学院)
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