省政府教育督导室对学院学风建设工作开展专项督导

5月9日-10日，省政府教育督导室对学院学风建设工作开展了为期2天的专项督导。

9日下午，学院在图书行政楼1801会议室召开了学风建设工作汇报会。会议由专家组组长黑龙江中医药大学督导组组长、方剂学博士生导师、教育部中医中药类专业教指委副秘书长、国家评估专家杨天仁教授主持。学院院长刘吉成作了题为《坚持学风引领  注重育人特色  提升培养质量》的学风建设汇报，省政府教育督导室高校学风建设工作专项督导专家组全体成员、学院党委副书记崔光成、副院长丛明宇、副院长张晓杰以及学生工作部（处）、教务处、科研处等相关部门负责人、各二级学院党政负责人、教师代表、学生代表参加了会议。

刘吉成院长作汇报

学风建设报告指出，学院始终高度重视学风建设工作，将其作为“一把手”工作扎实推进，在人才培养、学生管理、校园文化建设等方面做了大量卓有成效的工作。学院不断加强学风建设的顶层设计，形成了较为科学完备的体制机制，并始终把人才培养作为根本任务，牢固树立本科教学工作的中心地位，坚持立德树人，不断深化教学改革，加大教学投入，改善教学条件，提升教育教学质量。学院紧紧围绕“三导向”人才培养模式，建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全体教职工紧密配合、学生自我教育自我管理的领导体制和工作机制，实现了“教书育人、管理育人、服务育人”的有机结合。同时，学院始终注重将学生思想政治教育工作与校园文化建设紧密结合，坚持“德行大医、文以化人”的校园文化建设，积极开展以校训为主题的教育活动，让学生受到“大学至善、大医精诚、崇尚学术、追求卓越”办学理念的熏陶，形成了“团结、勤奋、严谨、求实”的校风。报告同时也指出了当前学院学风建设工作存在的不足。汇报结束后，专家组成员针对自评报告中体现的学风建设工作的重要环节、具体制度、特色亮点等，向相关单位负责同志进行了问询。

期间，专家组实地考察了学院图书馆、医药科学研究院、实验实训中心和附属二院，检查了学生公寓；召开了管理干部代表、专业教师代表和学生代表座谈会，就学风建设工作与相关人员进行了单独访谈，听取各方对学院学风建设的意见和建议；检查了学生晚自习情况；调取并查阅了学院近年相关档案资料200余份；随机听取了精神卫生学院、公共卫生学院、社会科学部和附属医院5名教师的现场授课。

专家组组长杨天仁（右二）一行到附属二院考察

专家认真听取学生意见

专家深入课堂听课

10日下午，专家组就实地督导情况进行了反馈。专家组组长杨天仁教授宣读了督导意见。专家组认为，学院认真贯彻教育部和省教育厅有关学风建设工作的相关要求，一是学院重视学风建设工作，秉承“大学至善、大医精诚”的校训，坚持“大学至善、大医精诚、崇尚学术、追求卓越”和“德行大医、文以化人”的人才培养理念，发扬“自强不息、甘于奉献”的齐医精神，坚持开展独具特色的“四宣誓”活动，使学生牢记“除人类之病痛，助健康之完美”的职责与使命，将学风建设深入到学院日常工作中来。二是学院成立了学风建设工作领导小组，实行学风建设校院两级管理体制，确定学院主要领导是学风建设和学术不端查处第一责任人，加强学风制度建设落实责任制。三是建立学生未来发展的“三导向”人才培养模式，坚持以学生为中心，实施“三早”教育，强化了学生的职业情感，开展诚信教育，培养“下得去、用得上、留得住、干得好”的“四得”应用型医学人才。四是学院制定了学生工作组织绩效考核评估方案，把学风建设作为一项重要指标纳入进来，将学风建设作为一项重要指标纳入部门组织绩效考核和班子考核，实施奖优罚劣，推动了学风建设规范化运行。五是学院建设风格独特，校园清雅，楼宇、道路景点命名体现了大医文化特色。六是注重学生干部队伍建设，加强学生自我教育、自我服务、自我管理工作。实行学院领导与学生代表共进早餐制度，激发了学生的参与热情。专家组还指出了学院在学风建设方面存在的不足和努力方向，建议学院建立弘扬优良学风的长效机制，制度体系、运行体系有待进一步完善，制度落实要进一步加强，“三导向”人才培养模式要不断深化，加强学风建设的考核与问责，在学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制“三落实、三公开”方面要进一步加强。

专家组组长杨天仁作反馈

省教育厅督导室李传威副主任代表教育厅讲话，认为学院学风建设工作扎实，校园环境优美，文化气息浓厚，学科建设日趋完善，科学研究稳步提升。他希望学院进一步完善学风建设工作体系，实现“教书育人、管理育人、服务育人”的有机结合。

李传威副主任讲话

刘吉成院长在专家组反馈后作了表态发言。他代表全院师生对专家组的辛勤工作表示了感谢。他说，学风建设直接反映出一所学校的办学理念、办学水平和办学层次，学风建设应作为学院整体工作的重要组成部分常抓不懈，从而全面提高教学和人才培养质量。他表示学院将针对专家组提出的建议，加大力度完善相关制度，认真做好下一步的整改落实工作，不断提高学院的学风建设工作水平。

反馈会现场

（学生工作部2016年5月11日供稿）