时间：2017年01月06日 信息来源：哈尔滨理工大学 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

 

按照学院“大讨论运动方案”的要求，在环境专业认证工作的基础上，化学工程与工艺、材料化学、制药工程、食品工程4个专业历时20多天，周全睁开了按照专业认证范式要求的教学改革工作。 在学院党政向导的总体要求下，教学副院长张桂玲带领各个专业，在校内外充分调研的基础上，根据黉舍的办学定位和特色，从工程教育专业认证的标准出发，以“门生周全发展为中间的育人理念”为基础，以“地方经济发展需求”为导向，以“解决人才培养质量”为目的，对培养方案、教学大纲进行了细致地讨论，细心斟酌培养目标、卒业要求指标点、课程目标、课程内容的逻辑性与合理性。就“如何熟悉当前形势下的教育改革？”、“培养目标、卒业要求、指标点分解、课程目标的设置是否合理？”、“教学模式、教学方法、考试评价如何变化？”“培养目标、卒业要求如何有用达成？”等教学内涵题目睁开了深条理的研讨，进一步明晰了各专业的专业定位、发展思路、办学理念、文化建设、专业特色和社会需求。 通过多次研讨，大家理解了成果导向教育（OBE）是寻求杰出教育的精确方向，知道了在教学中采用怎样的体例、方法和途径培养门生解决复杂工程题目的能力；知道了如何将专业教育与创新创业教育有机融合，培养门生创新精神、创业意识和创业能力等等。 通过“本科教育教学思想观念大讨论”运动的开展，化工学院全体教师都充分熟悉到本科教学内涵建设的紧张性,积极投身到教学改革中来，确定了从传统教学观念向当代教学观念变化、从以教师为中间向以门生为中间变化、以知识灌输向以培养门生能力变化的教学思路，进一步明确了往后教学工作的努力方向。 化学工程与工艺系教师在研讨培养方案及大纲 材料化学系教师在研讨培养方案及大纲 环境工程系教师在研讨培养方案及大纲 制药工程系教师在研讨培养方案及大纲 食品工程系教师在研讨培养方案及大纲 实验中间教师在研讨大纲