4月21日,沧州师范学院的国培计划(2016)河北省墟落中小学紧缺领域(经典诵读)请来了校党委书记——陈西峰同道为大家地来一篇热情洋溢的主题为《教师职业素养》的讲座。
陈西峰同道多年来坚持为学员讲授职业素养课程,受到门生同等好评。
陈西峰同道讲座别开生面。他先从诸多国家的教育近况,对比我国教育的异同。例如,从美国高校资金来源与师资分布看与教育质量因果性关联,从越南社会与中国文化关联谈文化起源与发展,从韩国本土文化与外来文化融合看文化将来走向。诸多细节,很多故事,陈西峰同道深入浅出,旁征博引,滚滚不绝,娓娓道来,既引起了学员们极大的爱好,又坦荡了学员看待国家文化的格局。而后,陈西峰同道围绕习近平总书记在高校工作会议讲话的"立德树人"基本思想,从语言文化紧张性和教师素质培养两个方向延长。谈到国家传统文化在民族命运中的紧张方面,也谈到提拔中国文化自傲的紧张方面。而这些必要我们语文教师尤其是下层的中小学教师言传身教。"教师强,教育兴",语文教师应该有高度和使命感和自大感。
陈西峰同道提出了他对教师素养的领会,也就是"德才兼备"的表现。他结合沧州师院开展的做一名让人"瞧得起 信得过 记得住 传得开"的教师的运动,就教师素养提出了四个条理的要求。让人瞧得起,就是为人师表,师德无瑕疵,营业不出错。获得门生起码的尊重;让人信得过,则说明一个教师必要得到门生的信赖,不管是在学术上,照旧在品德上。无信赖不立本,师生关系必须通过信赖建立起优秀的沟通,"学以人师,举动世范"门生心信其道才能尊其行所谓记得住,则是一个教师不单要在课堂上有影响力,更要在课堂外,门生走向社会后还得产生影响。也就是说,教师不单应该在课业内容上对门生产生影响力,更要在门生的人生观和价值观的塑造中起到决定性的作用,让门生以你为荣;所谓传得开,则是对记得住的升华。一位教师做到良好,要口碑载道,要人人传颂,并不是一件易事。这必要教师做到专业知识的精通,也必要做到人生观和价值观的精确,对门生足以产生深远的影响力,长此以往,门生才能心生尊敬,从而口口相传。
陈西峰同道以齐越老师为例,齐越老师在常年的播音工作中始终秉持"教书先教做人,以身作则;教学看重实践,率先垂范;良师良朋 与百姓心连心"的信条,对门生,对百姓,对整个播音事业都产生了深远的影响,这对于每一个先生,都是普遍适用的。
陈西峰同道最后讲道,人活得有庄严,是让人瞧得起;人活得有品位,是让人信得过;人活得有成就,是让人记得住,人活得有价值,是让人传得开。能做到如许的先生,我们教师的意义才得以实现;能做到如许的工作,我们才算得上一个称职的先生。这才是真正的教师素养。
一片欢声笑语中,陈西峰同道结束了讲话,然而学员们却觉得余音绕梁,心里久久不能镇静。国培的QQ群,微信群炸了锅一样,学员们甚至你争我抢,纷纷走上讲台,发表感受。来自唐山的学员项明讲到,时常听说沧州师院近年来旧貌换新颜,但不是何种"魔法"使然,今天听了陈先生讲话,才终于找到了"秘方",陈先生果然诙谐幽默又才气十足,严正认真又不拘一格。来自承德的学员刘悦讲道,作为一个刚刚入职的小学语文教师,陈先生的一番教诲不但风趣,爱听,也给她指明了将来工作的方向,受益匪浅。而来自邯郸的学员则诗意盎然:鲜艳的沧州师院用她如长者的胸怀,埋下那颗朗读的种子,渴望在那迢遥的墟落,绽开鲜艳的"朗读之花"。
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