5月25日下午,教育科学系心理咨询中心在聚贤广场举办题为“阳光心灵 携手健康——我爱我 心灵之约”大学生心理健康咨询活动,副院长黄保红为活动致辞。
大学生心理健康教育是关系到青年成长成才的重要问题,不容忽视。“5.25大学生心理健康日”系列活动是教科系服务大学生群体的一项活动,是对大学生进行心理健康教育的有效途径。处于青春期的同学们,在平时的学习、生活和工作中,难免会遇到一些困难和困惑,作为心理辅导人员,有义务帮助同学们拥有健康的心理和健全的人格。“5.25”的谐音是“我爱我”,恰如其分地表达了心理健康月的主题和内涵,就是要关爱自己,感悟生命,健康成长。只有这样,我们才能更好地关爱他人,关爱社会,实现和谐。
本次活动包括倾诉心理投射测验、心理测验、毕业生心理咨询三个方面,分为现场测试和现场咨询两种形式。教科系老师为学生准备了“牛津幸福感问卷、气质类型量表、爱情类型量表、房树人测试”等答题卡,学生们根据自己的需求选择量表作答。作答结束后,由老师分析结果,并提出相关建议。
在活动现场,同学们积极主动向老师咨询了在学习、就业、人际交往、日常生活等方面遇到的心理问题。老师们认真解读测试结果,结合具体实例,耐心作出解答,并鼓励同学们要端正人生态度和生活态度,培养积极健康的心理,更好地了解自己,关爱自己。(广播电台记者 虎尊显 米丽 记者团实习记者 江嗣瑜 报道)
大学生心理健康教育是关系到青年成长成才的重要问题,不容忽视。“5.25大学生心理健康日”系列活动是教科系服务大学生群体的一项活动,是对大学生进行心理健康教育的有效途径。处于青春期的同学们,在平时的学习、生活和工作中,难免会遇到一些困难和困惑,作为心理辅导人员,有义务帮助同学们拥有健康的心理和健全的人格。“5.25”的谐音是“我爱我”,恰如其分地表达了心理健康月的主题和内涵,就是要关爱自己,感悟生命,健康成长。只有这样,我们才能更好地关爱他人,关爱社会,实现和谐。
本次活动包括倾诉心理投射测验、心理测验、毕业生心理咨询三个方面,分为现场测试和现场咨询两种形式。教科系老师为学生准备了“牛津幸福感问卷、气质类型量表、爱情类型量表、房树人测试”等答题卡,学生们根据自己的需求选择量表作答。作答结束后,由老师分析结果,并提出相关建议。
在活动现场,同学们积极主动向老师咨询了在学习、就业、人际交往、日常生活等方面遇到的心理问题。老师们认真解读测试结果,结合具体实例,耐心作出解答,并鼓励同学们要端正人生态度和生活态度,培养积极健康的心理,更好地了解自己,关爱自己。(广播电台记者 虎尊显 米丽 记者团实习记者 江嗣瑜 报道)
【审稿:龙尚国 编辑:严庄坤】
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