时间：2016年08月07日 信息来源：铜仁学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

    不知不觉，暑假已走过了近一半的时光。这个暑假与往年有许多相似之处，老师们忙于科研项目，忙于教学研究；毕业生们忙于毕业设计，忙于考研、找工作。但这个暑假又与往年有许多不同之处，在这个暑假，学校的部分新建筑要完成收尾工作，各个专业学院、职能部门要完成专业学院整合与学科专业结构优化调整收尾、校园环境文化建设、学校升本十周年纪念活动筹备、专业评估、课程改革等一系列工作。那么这个暑假，师生们都去哪儿了？又都在做些什么呢？在学校党政办的安排下，为了更好的方便师生们暑假期间的学习工作，校车将在假期继续运行20天，今天，就让我们跟随校车的轨迹去探访假期里的师生。 老师：坚守岗位     走在行政楼和教学楼的走道上，随处可见大开的房门。办公室里，各个专业学院的老师正在为专业评估等事宜做准备，组织部的老师正忙于党员信息录入及干部培训准备工作，人事处的老师正忙于全员聘用的收尾及新进人员的录用工作，发规处的老师正忙于社会服务工作的规划与完善，财务处的老师正忙于专业学院整合后的各项决算与预算，宣传部的老师正忙于行政楼走廊文化的设计，党政办的老师正忙于全校的文书处理与会议筹备，保卫处的老师们恪尽职守的在校内各处巡视、站岗、维护校园治安，新建办的老师正在工地四处巡视、确保新建建筑顺利收尾，食堂的叔叔阿姨也在轮流值守、为留校师生做好饮食保障……还有许多笔者没有看到的老师们，正在为学校的转型发展，学生的教育培养辛勤付出。
    会议室里，学校升本十周年纪念活动筹备组的成员们热烈的探讨着庆祝活动的各个环节。他们反复论证，逐一敲定，希望能在下学期为全校师生献上一场历史与文化的盛宴。校园环境文化建设方案汇报会现场，各专业学院轮番汇报各自的构想，为新生进校前能将学校的环境文化搭建完善添砖加瓦。社会服务工作专题会上，各专业学院就如何发挥高校优势，服务地方经济社会发展，实现学校应用性教学服务型的办学目标建言献策……
    按照校长侯长林对图书馆运行提出的“三全”要求，即全天开放、全年开放、面向全市开放，图书馆在暑假已经开始了逐步探索。这个暑假，图书馆的自修区域将面向读者全天开放，为假期留校的师生提供便利。除此之外，实验楼也有教师留守值班，为从事科研教学活动及准备毕业设计的师生们做好后勤服务。 学生：复习备考     虽然已经放假，但仍有不少学生留在学校，为毕业设计、考研、就业做准备。图书馆里，每一张自习桌都堆满了厚厚的资料，同学们或是奋笔疾书、或是低声探讨，只听见学生们在纸上书写的沙沙声和偶尔的讨论声。实验室里，不少学生正紧盯着实验设备，或是在分装材料、或是在记录数据，36℃的高温无法打败学生认真严谨的求学态度，即使汗水从眼角滑过，也无暇分心。
    这个暑假，还有一系列活动。校领导带队赴各乡镇开展精准扶贫工作；2016姚基金希望小学篮球季西南片区赛（铜仁站）在我校顺利举行；2016年大学生志愿者暑期文化科技服务三下乡社会实践活动在如火如荼的进行着……
    这个暑假，校园里可一点都“不静”，正是这种“不静”，正是这种“热闹”，让我们的学校充满了生机与活力，充满了希望与未来。这个暑假，师生们都去哪儿了？这个暑假，师生们都在校园里为学校与自己的未来继续奋斗！ （宣传部 谭钰/文图 叶丹/审）
社会服务工作专题会现场

学校升本十周年纪念活动筹备会现场

正在实验室辛勤工作的老师

正在实验室进行毕业设计的学生

正在实验室进行毕业设计的学生

图书馆里自修的学生

正在办公室加班的老师

正在办公室加班的老师

正在办公室加班的老师

正在办公室加班的老师

烈日下正在进行收尾工作的新建筑