名师大讲堂|| 弗郎兹克鲁格教授来我院做德国数字设计教育变革的三种途径讲座

 2017年11月14日周二晚上7：30，德国特利尔大学弗郎兹克鲁格教授到我院做《德国数学设计教育变革的三种途径》的讲座。

        弗郎兹克鲁格教授给大家展示了特利尔、达姆施塔特以及波士坦三个城市的风土着土偶情，并讲述了数字媒体在不同城市的熟悉和历史演变。通过这三座城市的三所黉舍对数字媒体不同的熟悉和改变讲述这三种途径。

弗郎兹克鲁格教授首先介绍了特利尔大学。这所大学的专业设置有建筑系、室内设计、通讯以及最紧张的综合数字化设计等。同时分享了特利尔大学门生制作的数字媒体良好作品，体现出数字媒体是如何把不同的学科融会贯通的。接着，弗郎兹克鲁格教授介绍德国Bauhaus实验室的历史，以及一些良好艺术家的创作经验。特利尔大学把建筑与多媒体艺术完善的结合，人对空间熟悉的变化出现新不同的建筑风格，通过媒体与建筑的结合，让新媒体走进城市走进人居生活，这种新的情势是一种变革，也是第一种途径。

接着，弗郎兹克鲁格教授介绍达姆施塔特大学。教授认为设计系分为两部分，一部分是信息与科学；另一部分是多媒体与科学和记者报导。达姆施塔特大学是特别的，它通过一种假造空间来显现多媒体艺术，比如VR，电脑，通过序言来表达媒体艺术。达姆施塔特大学看重团队工作，当空间理念用一种新的体例去表达，就可以得到一个新的理念和观念。这是数字设计的第二种途径。

最后，弗郎兹克鲁格教授向我们展示了波士坦大学的良好作品展。这些良好的作品展吐露着信息搜集，笔墨编辑、3D动画制作，界面设计等各种操作。波士坦大学的多媒体技术领先于别的国家，且周边有许多科研研究机构。数字设计必要新媒体展示科研文献，必要技术人才，所以这也是数学技术教育变革的第三种途径。

弗郎兹克鲁格教授讲述，100年后我们照旧会面对数字技术变革的题目。所以我们要牢记现代设计教育大纲，数码设计是种挑衅也是一种机遇，设计创新必要一个真正的创新环境，我们身处在数据化时代，数据导致了大众传媒的情势变换，改变了我们的生活体例，数字化推进了新媒体，新媒体的敏捷发展使我们的生活越变越好！

笔墨：李鑫 李燕妮
      校对：文玉
      摄影：莫大鸿、万秋雪、张浩都
      综合编辑：学院消息中间