教学综合改革以“八个共同”全面推进产教深度融合

9月19日，我校召开产教融合试点专业阶段性总结交流会，对学校以“八个共同”为目标，推动产教融合各项措施任务落地，推动应用型人才培养模式由知识传授型向能力应用型转变，推动创新创业教育与人才培养过程有机融合等方面工作取得的成效进行总结交流。学校校长吴郭泉、副校长黎琼锋出席会议。

食品科学与工程、财务管理、广播电视编导、通讯工程、物联网工程、软件工程等六个试点专业的负责人从“八个共同”出发，对近半年来所开展的工作、取得的成绩、存在的问题以及今后的工作计划进行了专题汇报。

财务管理专业的张广宝博士在谈到专业内涵建设时说到，“走产教融合之路，是我们学校转型发展的特色，成效是显著的。但育人平台既要依托新道又不局限于新道，办学模式既要多外出考察交流更要内部消化吸收；师资培养不仅要借力企业还要自强自立；学生素质提高既要注重能力又要关注德行。”

文传学院郑威院长表示，“传媒类专业依托凤凰教育、凤凰数字媒体‘产·学’研究院、凤凰数字媒体协同育人基地，按照八个共同要求，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，与合作企业共同开发了3种教材，直接引进企业案例、项目、培训等教材（讲义），课程置换的班级全部采用与凤凰教育及其合作企业发展同步的课程讲义等，使应用型人才培养质量大大提升。”

据了解，学校将“十三五”开局之年定为教学内涵建设年，其中一个重要内容就是解决产教融合如何落地的问题。为此，专门出台了《贺州学院关于深化产教融合推进专业综合改革试点工作方案》，依托中兴通讯、凤凰教育、新道科技、宝贤集团、甲骨文等产教融合校企合作平台，确定六个先行先试专业，按“八个共同”要求推动专业内涵建设，使应用型人才培养质量落到实处。

在刚刚落幕的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区比赛中，获5金5银16铜，金牌数位居全区高校第3位。其中有4个项目进军全国总决赛，“醉美团队”项目获得本次大赛唯一一个最佳创意奖，“超媒体系列教材团队”与新道科技股份有限公司成功签约，成为本次大赛现场获得天使轮资金青睐并签约的两个项目之一。

教务处处长朱其现介绍到，学校近期还将按照“八个共同”标准出台多项政策，进一步加快产教深度融合步伐，使企业优质资源变成人才培养资源，进一步促进专业建设，全面提升人才培养质量。