我的好老师田泳锦当好学生的引路人

    “我的名字叫田泳锦，它给我带来了许多‘故事’，比如很多人‘以名取人’把我当作男生……”这是文法学院教师田泳锦在开学第一课上的自我介绍，幽默的话语把学生们都逗乐了。田泳锦是中国古代文学史、中国文化等课程的任课老师，爱笑、亲切、仁爱是同学们对她的第一印象，“大姐姐”是学生给她贴上的专属标签。
    田泳锦老师2001年来我校任教，至今已有15年的时间，在任教期间，她曾获得2004年梧州学院优秀教师、2015年梧州学院教师说课比赛一等奖等奖项，指导的大学生创业项目《“乡约”北部湾特产的推广》获得2016年梧州学院首届大学生创新创业大赛和首届大学生“互联网+”创新创业大赛综合创业类银奖。
    开设了8年的“开学第一课”
    在今年3月2日，在明理楼北楼602教室，文法学院2015级汉语言文学2班的全体学生迎来了别样的开学第一课。当同学们看着PPT上出现的“开学第一课”几个大字时，都感到好奇:这个学期开学第一课将会是什么内容？伴随着同学们不解的眼神，田老师开启“开学第一课”的旅程。
    “门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福，可门内的人呢？”一张人才市场“人挤人”的图片展现在学生眼前，意识到当今就业形势严峻的同学们开始由惊讶变为不安。“有点找不到前进方向？来听听他们给我们的建议吧！”看着同学们迷茫的神情，田老师开始解答同学们心中的疑问，她通过讲解富兰克林、李嘉诚、俞敏洪等名人的励志事例以及成功经验来引导同学们树立自己的人生目标。“多听名人讲座”、“培养一种兴趣爱好”、“积极参加社会实践”……对于如何度过大学四年，田老师提出了自己的意见。
    田老师的“开学第一课”使学生记忆深刻，文法学院2015级汉语言文学2班的甘烨硕也深有感触：“田老师的开学第一课，让我明白了如何在大学中充实自己。”
    2008年9月1日，由中央电视台财经频道和教育部联合推出的大型公益节目《开学第一课》在综合频道首播，“知识守护生命，守护生命的十大黄金法则”是2008年《开学第一课》的主题。看完《开学第一课》的田老师感触颇深：“《开学第一课》给予了学生很多的正能量，大一新生刚入学，处在迷茫阶段，学生通过观看这档节目，能够明白自己的人生价值，并确立自己的人生目标。”央视的《开学第一课》所带来的教学效果深深影响了田老师，她开始反思自己的教学模式，热衷于实践与教学结合的她根据学生的实际情况，确定教学目标，并通过讲述历年来我校校友的励志事例以及自己的亲生经历，开启了属于自己的“开学第一课”。
    从2009年到2016年的8年间，田老师一直坚持在春季学期开学的时候给学生们讲经过她精心设计的“开学第一课”，“开学第一课”成了田老师的特色标签，是她送给学生最好的开学礼物。田老师通过“开学第一课”传递正能量，不仅引导学生树立了自己的人生方向，也教会了学生在遇到困难时学会不放弃。
    开辟第二课堂，加强课外指导
    “你们一般用什么搜索引擎查找资料？” “推荐你们多使用中国知网这个资料库……”3月11日下，田泳锦老师出现在文法学院2015级汉语言文学2班女生所住的A11宿舍楼。她的到来让在宿舍做作业的同学感到很惊喜，原本安静的宿舍瞬间热闹起来。原来田老师专门到宿舍看大家学习，并指导学生们如何查找资料。
    “学会查找文献，对于学生撰写毕业论文很重要。”田老师说。她希望通过提高学生查找文献的能力，让大一新生对毕业论文有所了解，使他们在大四撰写毕业论文时少走弯路。
    “大一下学期了，对大学生活还适应吗？”教授完学习方法的田老师并没有马上离开，而是主动关心同学们是否适应大学生活，并通过分享她的大学经历来引导学生调整心态，学会克服生活中遇到的难题。
    “大学期间，第一个来我们宿舍‘做客’的便是田老师，田老师总是让人心里暖暖的，我们特别喜欢她的实践课。” A11宿舍B906宿舍舍长劳建梅笑道。“从教15年来，在学生宿舍指导学生学习还是第一次，主要是想抓住更多的机会提高学生的实践能力。”田老师说道。在授课过程中，田老师特别注重第二课堂的开展，朗诵诗词、做讲PPT、讲《世说新语》中的小故事……田老师不断结合学生实际情况调整教学方法，尝新开展各式各样的实践课，以提高学生的“读、写、说”能力为最终目的，提高学生的综合素质，在学习方面化被动为主动。
    “大学里认识你我很幸运”
    “亲爱的同学们，祝你们鹏程万里”这是田老师的QQ签名，2012级毕业生即将离开母校，短短一句简单的祝福却透露出田老师满满的关爱与祝愿。
    “同学们将改好的论文的电子文档发给我，我帮你们看一下遇到什么问题。”今年1月29日已经是腊月十九日，田老师在论文指导群里发的一条信息。寒假期间，她依然随时帮学生修改毕业论文。除夕前一天晚上10点，在老家准备过年的文法学院2012级汉语言文学1班的蒙小满接到了田老师的电话，“我觉得你这样改会更好”“应该从另外的角度入手”……田老师花费了差不多一个小时的时间指出蒙小满论文中需要注意的问题。
    2015年12月底，蒙小满撰写的12000字的论文初稿没有达到田老师的要求。蒙小满的毕业论文写作之路一波三折，作为指导老师的田老师也难免为她着急。为帮助蒙小满，初稿被否决后，田老师提出了更详细的写作建议，并下载了许多相关的优秀论文给她参考。
    在学生心中，田老师是可以谈心的大姐姐，“跟田老师聊天很有趣，她会用很多表情包和网络语言。”蒙小满笑道。很多毕业生离校几年后还时常与田老师联系，毕业后的工作与生活是常聊的话题，田老师也会根据毕业生的实际情况做出指导；节假日时，田老师也会收到不少的祝福信息。
    “田老师，大学期间能够认识你，我感到很幸运”，这是毕业生跟田老师聊天时说到的一句话，田老师说这句话已深深根植于她的心中，成为了她对做好学生的引路人这一角色的鼓舞与鞭策。

[文：校园网记者 陈梦兰 谢东洪 甘烨硕 余梦]

 田泳锦生活照

 田泳锦与论文指导学生合照