时间：2016年10月01日 信息来源：玉林师范学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

    9月29日上午，我校在东区教师能力发展中心四楼青年教师论坛召开湖南文理学院魏饴教授专题报告会。副校长王卓华出席并主持会议，各二级学院院长、分管教学工作副院长、教研室主任、教学秘书、教务处全体人员参加报告会。     魏饴教授对我校审核评估工作进行指导，并作题为“精准把握方案，突出质量主体——力争本科教学审核出佳绩”的报告。报告主要围绕“如何看待审核评估、如何做好迎评工作、如何突出特色发展”三方面展开。     会上，魏饴从本科教学评估的中国模式、审核评估的工作框架及审核评估的特点三个方面介绍应如何看待审核评估。他指出，本科教学评估“五位一体”的中国模式，包括审核评估的对象、审核评估程序及“专家进校考察前后”三项主要工作。“审核评估范围”是围绕高校本科教学工作所设计的审核内容，由审核项目、审核要素、审核要点三个层次组成。     魏饴强调，做好迎评工作要以评促建为核心，专家进校考察是关键，质量提升与学校发展是硬道理。对以评促建，他提出五点建议：一是广泛宣传，提高对审核评估工作的认识；二要构建组织，明确目标，分解任务；三要加强培训，提高学校迎评的专业化水平；四要全面准确采集数据，高质量建好教学基本状态数据库；五要贯彻“三要”，反复打磨自评报告。     魏饴提出审核评估的两个重点。一是切实强化提升教学质量的长效机制。学校要提高对人才培养质量保准的认识、明确人才培养质量标准的内涵要求、注重教学过程的组织与管理，切实让学校的教学质量得到保障。二是精心组织评估专家的进校考察。学校在专家进校考察时要掌握深度访谈、听课看课、考察走访、文卷审阅、问题诊断、交流反馈六项技术。     期间，魏饴为我校的建设提出培育大学特色的三条途径：一是从宏观、中观、中观横向、微观科技等层次明确范围；二是从弘扬“人无我有”，以错位竞争求特色，挖掘“人有我优”，努力强化比较优势，聚焦“人优我强”，做强做大我的特色等方面来找准方向；三是从不断营造局部优势，大力实施重点突破，努力强化质量意识，积极推进特色发展开重点培育。此外，魏饴分别列举了焦虑高攀、转型发展、就业导向、专业结构等问题来总结关于大学特色发展的几个问题。
  （摄影/谢辉琼）