(教务处报道)4月19日至20日,校长贾国江带领教务处及相关院系负责人赴通渭县常河镇和北城乡,检查指导我校学生支教实习情况,并就农村初中、小学、幼儿园发展及师资需求状况进行深入调研。
检查中,贾国江一行通过查阅学生教案、实习日志等教学资料,走进课堂听课,与学生交流谈话,听取实习学校负责人汇报等方式,详细了解学生实习教学效果和顶岗实习质量,并对学生们在实习过程中取得的成绩表示充分肯定,对教育学区和实习学校在学生学习、工作、生活等方面提供的支持表示感谢。
在随后召开的座谈会上,学区校长作了总结发言,对我校支教实习学生良好的职业素养和人才培养工作水平给予高度评价。我校学前教育学院、中文系负责人就各自院系学生支教实习工作情况作了深入分析,在肯定成绩的同时,发现不足,提出了人才培养工作改进思路。
贾国江在总结讲话中指出,学校结合精准扶贫政策要求,以组团方式在通渭农村初中、小学、幼儿园支教实习工作,符合校地双方需要,实现了校校合作,校地双赢,是毕业生教育实习工作机制的创新,也是一项新的工作尝试,效果良好。他要求,教务处要根据农村基础教育教学实践改革和贫困村社教育扶贫需要,紧密结合精准扶贫需要,积极主动开展支教实习工作,广泛建立贫困农村学校实习基地,拓宽实习渠道,创新工作思路,践行实践育人。实习学校在安排实习任务时,要充分考虑学生所学专业和特长,做到专业和工作岗位的统一。要注重教师教育类专业学生的教学技能培养,严格要求“三笔字”等各项技能的练成。学校要广泛深入调研基础教育,特别是贫困地区基层教师结构性的不平衡和紧缺问题,以此指导学校的学科(专业)建设和结构调整。各院系要密切联系实习学生,跟踪学生实习过程,掌握情况,实施精细化管理,进一步提高支教实习工作水平。
期间,我校教务处处长何启明还就实习基地规范化建设,下期支教实习工作等事宜与学区校长和实习学校校长进行具体商谈。
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