在甘肃医学院“两学一做”学习教育推进会上的讲话

崔安平

（2016年4月29日）

同志们：

按照中央部署，2016年要在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育），4月6日，中央在北京召开“两学一做”学习教育工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，对开展“两学一做”学习教育做出部署，4月19日，省委召开了“两学一做”学习教育工作推进会，省委王三运书记出席会议并作重要讲话，4月21日，市委召开了全市“两学一做”学习教育工作推进会，市委书记郑亚军出席会议并讲话。今天，我们召开这次会议，主要目的就是贯彻落实中央、省委和市委会议精神，部署推进我校“两学一做”学习教育。下面，我结合学校实际，讲五点意见。

一、正确理解开展“两学一做”学习教育的重大意义

党的十八大以来，党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动在学校相继开展，这些活动取得了显著的成效，主要表现在学校成功跻身本科院校行列、办学条件明显改善、内涵实力明显增强、人才培养质量和学校服务社会能力显著提升。但是，这些成绩的取得与省委省政府、省教育厅、市委市政府对我们的要求还有差距，与人民群众对我们的期盼还有差距，与建设合格本科院校的标准还有差距，党员队伍的业务能力与同类本科院校相比还有差距。

同时，党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动主要是针对县处级以上领导干部开展的，其他党员参与较少，在学校党员队伍中，还有一部分人对中国特色社会主义缺乏信心，共产主义理想信念不坚定，一些党员党的意识淡化，看齐意识不强，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，妄议中央决策，随意评判我们的办学理念、工作思路，甚至消极抵制学校的工作任务，在课堂上发表一些与党员身份不符的言论，尤其是一些党员中层干部不能很好地完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。一些党员干部工作消极懈怠，逃避责任，尤其是少数党员中层干部热衷于当“不善为、不能为、不作为”的“三不”干部。一些党员干部纪律性差，无故上班迟到早退，随意调课，备课敷衍了事，上课无精打采，课后不闻不问授课质量，尤其是一些老师无课时长期不在学校，有事找不见人。更有一些党员干部违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，团结协作意识不强，不注重与人为善合作共事，稍有矛盾对同事就恶语相向。个别基层党组织对疏于教育管理，放任自流，长期不开展党内活动，有以业务活动代替党内正常生活的倾向。学校是一个教书育人单位，我们不仅肩负着为民族复兴培养人才的重任，还承载着千万家庭盼子成才的重托。医学教育承担着维护健康的历史使命，面对这一社会责任，作为一个党员，能否自问做到了“学而不厌，诲人不倦”？能否感到问心无愧？我们在教学中是否始终是严谨的、进取的？我们是否始终清醒意识到了教书育人的社会责任？

面对这些问题，中央开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党性教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，是协调推进“四个全面”战略布局，落实全面从严治党要求的重要举措。全体党员都要以“两学一做”学习教育为契机，唤醒自我的党员意识，切实增强党员的光荣感，自豪感，把合格党员的标尺树起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，严明奖惩机制，考核干部择优任用，切实把学校党员队伍建设和作风建设提升到一个新水平。

二、明确认识开展“两学一做”学习教育的目标任务

开展“两学一做”学习教育，就是要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，明确基本标准，树立行为规范，以用习近平总书记系列重要讲话精神指导工作为根本任务，把思想和行动统一到中央、省委、市委的部署要求上来，落实到校党委的安排上来，把“两学一做”落实到理论武装上，切实增强纪律意识，规矩意识，用党章、党纪、党规规范自己的言行，引导党员干部多学多思、学有所悟、学有所获；把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部坚定理想信念、牢记誓词、不忘初心，矢志不移，奋斗终生；把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部立标杆、作表率，遵规守纪，把“两学一做”落实到提高教学质量上，引导党员干部做学生的良师益友，做学校发展的中坚力量，学习好、理解好、实践好创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念；把“两学一做”落实到推动学校发展上，引导党员干部以高昂的精神、严实的作风、良好的品格积极投身于教育教学工作中。

通过深入开展“两学一做”学习教育，引导党员干部深刻理解党的纲领，重温入党誓词，牢记党的宗旨，明确党员义务和权利，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步坚定正确政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩；进一步强化责任观念，勇于担当作为，在教育教学工作中起先锋模范作用；进一步提升党员意识，铭记党员身份，增强党员的责任感、使命感和荣誉感；进一步增强工作的主动性和自觉性，统一思想、凝心聚力、改进作风，振奋精气神、提升战斗力，把我们的教师队伍锻造成一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的过硬队伍，为建设合格医学本科院校提供坚实保证。

三、准确把握开展“两学一做”学习教育的关键环节

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。全体党员要强化学习，注重实践，在“学”上下功夫，在“做”上树标杆，在“改”上见实效，在“干”上出实绩，把党员的先锋形象树起来，确保“两学一做”学习教育落地见效。

一要夯实基础，在学深吃透上下功夫。“人无学，则不明理；人之有学，则有力”，全校党员要把学习党章党规与学习系列讲话统一起来，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，认真学习党章党规，做到尊崇党章、维护党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，认真学习党的历史和革命先辈的优秀事迹，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习《高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《中国本科医学教育标准》及卫生部、教育部联合印发的各专业办学标准等高等教育法规条例，完善常态化多样化的学习制度，构建生动活泼、科学有效的学习平台，以管用有效的方法抓学习，加强学习效果检验，确保学有所思、学有所用、学有所效。

二要学做结合，在笃学笃行上用气力。围绕学思践悟，进一步明确合格党员的标准，深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。通过集中教育与经常性教育相结合，让学习教育成为党员干部的自觉和习惯，切实保障全体党员在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，严格遵守党章党规，以总书记系列讲话为行动指南，努力践行“三严三实”，把对党的忠诚转化为敢于担当的实际行动，积极探索适合校情学情的教育教学方法，不断提高教育教学质量；创新工作思路，突破发展瓶颈，激励党员干部用具体的行动，为学校的发展做出贡献；努力紧跟学科进展，主动研究解决我省卫生事业发展面临的新课题，提升学校在甘肃卫生事业发展中的地位；深入细致掌握前沿理论，探索疾医学教育的新方法新途径，为人类健康事业的发展做出贡献。 

三是突出问题，在常抓不懈上出真招。各党支部要把解决问题贯穿于学习教育全过程，以改革创新精神补齐制度短板，创新活动方式，拓展服务内容，依托基层党组织解决师生的实际问题和困难，认真总结支部工作经验，争创工作品牌，开展支部活动立项，总结形成各党总支、党支部各具特色的工作方法，使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。机关党总支要以强化服务意识为重点，引导党员熟悉高等教育规律，更新管理理念，严格遵守各项规章制度，优化工作作风；医疗系、护理系党总支、中医药系党支部要以学生思想建设为重点，引导党员老师、党员学生深入学生队伍中，关注学生思想变化，及时引导，确保学生思想状态的稳定；基础部、公课部、医疗系、护理系教工党支部等其他党支部要以提高老师的先锋模范作用为重点，引导支部形成人人乐于奉献、勤于助人的好氛围，强化老师的党员意识、服务意识、团结协作、合作共事的意识。

四是求真务实，在干事创业上见实效。开展“两学一做”学习教育要和学校的发展紧密结合起来，要坚持从实际出发，坚持领导带头，在建设合格医学本科院校的进程中，学校面临管理体制不顺、办学经费紧张、高层次高水平领军人才缺乏、中层干部队伍严重老化等急需解决的问题，学校领导班子将积极向省市有关部门汇报学校情况，加快上划教育厅进度、紧抓国家政策积极争取有关项目落户学校，加大人才引进力度，深化干部人事制度改革，提拔任用一批优秀年轻干部，推进干部轮岗交流，有计划地安排干部学习培训。加强作风建设，以严格的标准抓常抓长，强化宗旨意识，力促中层干部做学在深处干在实处的表率；突出师德师风建设，力促党员教师做修身正己教书育人的表率；要加强学风建设，知行合一，力促学生党员做勤学修德明辨笃实的表率；鼓励老同志发挥正能量，力促离退休党员做支持学校改革发展的表率。

四、从严从实开展“两学一做”学习教育的督导工作

为保障“两学一做”学习教育实效，学校将在适当时间采取适当方式对各党总支、党支部活动进展进行督导，省委、市委也会把重点放在基层党支部，采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式进行督查。“两学一做”学习教育校党委负总责，校领导既是组织者、推进者、监督者，更是实施者，必须严格要求自己，处处以身作则，充分发挥示范表率作用。各基层党组织要按照思想建党和制度治党相结合的要求着力构建长效机制，针对严肃党内政治生活的新情况新问题新要求，形成组织生活会、民主评议党员等行之有效、务实管用的制度，以改革创新精神研究制定加强思想作风建设、规范理论学习和党课教育、落实组织生活制度等相关措施，保障学习教育各项要求落到实处。学校将成立督导组，依据各支部学科特点分类指导，把学习教育的任务要求差异化、具体化、精准化，做到“一把钥匙开一把锁”，通过学习教育激发教职员工干事创业的动力，以教育教学质量提高的成效检验学习教育成果，做到“两手抓、两促进”。

五、切实有效保障“两学一做”学习教育的实际成效

“两学一做”学习教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入广大党员经常性的学习教育，是思想建党，党要管党，从严治党的再出发。全校上下要坚持问题意识，强化问题导向，以严的标准、严的要求、严的举措，推动“两学一做”学习教育纵深开展。

一是统筹谋划抓落实。站在讲政治的高度，加强领导，精心组织，牢固树立经常抓、长期抓的思想，始终把学习教育抓在手中、体现在行动上，确保学习教育时间、人员、内容、效果四落实；强化措施，狠抓落实，认真按照“两学一做”学习教育实施方案，细化工作措施，层层落实责任，认真抓好落实；各党总支、党支部结合自身工作实际，结合医学本科院校建设标准、教育改革的实际情况开展学习教育，创造性开展好学习教育。

二是以上率下抓落实。群众看党员、党员看干部，学校领导以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。校级领导和中层干部务必躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。校领导要严格执行双重组织生活制度，以普通党员的身份到所在党支部参加学习教育活动，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献，努力形成上行下效、整体联动的总体效应，引领学习教育扎实有效开展。

三是明确目标抓落实。是否牢固树立了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，是否真正做到了讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为，是检验“两学一做”学习教育成效的一个重要标尺。各党总支、党支部要按照方案安排，突出正面教育，各党总支、党支部书记要在学习教育中发挥示范带头作用，带领党员通过学习教育提高思想认识、坚定理想信念，坚守共产党人的信仰和宗旨。坚持问题导向，带头查找问题、列出问题清单，制定整改措施，做细做实每一个环节的工作，防止走过场和形式主义，做到规定动作不走样、自选动作有特色。

同志们，“两学一做”学习教育意义重大、任重道远，全校党员干部要进一步统一思想，提高认识，以更加高昂的政治热情、更加务实的工作作风，扎实推进两学一做”学习教育，毫不懈怠的抓好当前各项工作，以“两学一做”学习教育的新成效凝聚推进学校工作的正能量，为加快建设合格医学本科院校步伐，为促进地方卫生事业做出新的更大的贡献！

谢谢大家！