我校举行2016年“教学活动月”闭幕式

5月26日下午，我校在学术报告厅举行2016年“教学活动月”闭幕式。校党委书记林和平，校长王耀华，副书记陈开明，副校长邹宇、刘国买出席。全校机关科级以上干部、全校教师等共500余人参加闭幕式。会议由刘国买主持。

会上，刘国买对我校2016年“教学活动月”工作进行总结。他指出，本次“教学活动月”围绕“全面推进学校整体转型发展，深化创新创业教育，培养高素质应用型人才”主题，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了阶段性成果，主要包括：一是举办了22场高水平的学术报告会；二是开展龙岩市政府系统重点课题《加快转型发展，提升服务地方经济能力研究》调研；三是开展修订2016版人才培养方案工作；四是编制《龙岩学院“十三五”专业建设与发展规划（2016-2020）》；五是开展各类教改项目立项工作；六是开展学生专业竞赛或创新创业教育活动；七是成立了德兴产业学院。

邹宇宣读了《龙岩学院关于校长奖励基金“教学目标管理先进集体”的表彰通知》、《关于公布2015年校级教学成果奖励项目的通知》、《龙岩学院关于表彰奖励2015年学科竞赛优秀指导教师的通知》和《龙岩学院关于表彰2016年青年教师教学基本技能竞赛获奖教师的通知》等。

接着，举行颁奖仪式，校领导分别为获奖集体和个人颁奖。

最后，王耀华作了以“如何构建服务型大学文化”为主旨的讲话。他强调三点：一要进一步营造尊师重教的校园氛围，主要体现在为教学科研服务的理念与行动上。二要构建服务教学科研的行政文化。首先，良好的行政文化需要一个良好的行政生态。行政生态第一个层面是服从上级的工作布置；第二个层面是下级对上级的工作布置高度认同，变成了自觉行动，这种工作的推动属上下联动；第三个层面是下级对于上级人格的信任，碰到问题就会主动来找上级商量，同时上级应该给下级以压力，但是不能让下级感到压抑，失去了沟通的意愿。其次，良好的行政文化还体现在分工与协作层面，作为校长，要考虑大事，以战略家的高度概览全局；副职领导要协助分管部分工作；二级学院院长在人才培养、学科建设、人才队伍建设等方面是直接组织者、实施者，要处理好行政责任与学术责任的关系，发挥教授治学作用。三要建立评价体系与激励机制，提升活力，增强转型驱动力量。

（来源：教务处 文：郭春珍 /编辑:黄德民 杨波）