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95周年校庆易中天中华文明像水一样兼容并包

时间:2016年04月07日 信息来源:厦门大学 点击: 加入收藏 】【 字体:

 

95周年校庆易中天中华文明像水一样兼容并包

  4月7日上午,被网友亲切地称为“最萌男神老师”的易中天教授,再次登上建南大会堂讲台,为95周年校庆献上了题目为《文明与信仰》的讲座,并与师生热烈互动。校长朱崇实主持讲座。

看法1:中华文明多信仰而无信仰

  易中天从聚落形成城市,进而形成国家,出现文明谈起,介绍了古代文明、古典文明,进而落脚到了中华文明,在他看来,中华文明有“三个唯一”,即第一代文明(古代文明)中,唯一存留下来延续至今的;延续至今的文明中,唯一没有信仰的;没有信仰的文明中,唯一具有世界性的。

  易中天说,“中华文明没有信仰?那我们得看看,什么叫信仰。信仰的定义是,对超自然、超世俗之存在,坚定不移的相信。我们信某一个东西,这个东西既不是自然界的,也不是人类社会的,比方说上帝、真主。相反,自然和世俗,是它创造的。我们对它的存在,不抱任何怀疑,坚定不移的相信,这就叫信仰。但是,我们中国人所‘信’的太多了,没有定准,讲究‘灵则信’,也就容易动摇。因此,我认为,中国人是没有严格意义上的信仰的。”

看法2:中华文明像水一样兼容并包

  易中天进而解释到,“既然中华文明没有信仰,那为什么它具有世界性?中华文明延续的方式是什么?我认为,中华文明的要害是‘家国一体’。中国人是讲祖宗崇拜、圣人崇拜的。人与人,也包括人与自然,都靠血缘和泛血缘来维系。这就叫“以人为本”。由此体现出来的,则是人本精神、现实精神和艺术精神。这是中华文明的三大精神。”

  “中华文明像水。”易中天说,“我们的中药要用水来煎,药方中的每一种药材都有不同的药性,但放在一个中药罐里拿水来煎,就可以变成一道可以治病的良药。再比方火锅,什么都煮,煮了却互不串味,都好吃,这就叫和谐包容,这就是中华文明的特点。由于利益驱动,各种文明的冲突也逐渐产生,中华文明之所以能够从第一代文明延续至今,就因为它像水一样不断地吸收,兼容并包,但仍然本性不变,还是中华文明。‘故天下皆能与之相和’,这也是今天我们应该提倡的。”

看法3:中华文明缺乏信仰,但有信念

  那么,中国人没有信仰?似乎非常可怕。易中天却不这么认为,“没有信仰,没有那么可怕,我们还有爱,我们还有其他。中华文明无信仰,但有信念,有核心价值。有人说,现在中国人缺信仰,什么地沟油啊、毒奶粉啊,我就要告诉他了,你太抬举这些制假售假的了,他们不是没信仰,是没信念。”

  易中天进而说,“我觉得,做人一定要‘守住底线、不唱高调’,什么是底线?那就是‘恻隐之心,人皆有之’、‘己所不欲,勿施于人’。再往上一个层次,叫做‘利己利人,互利双赢’,每个人都有‘独立人格,自由意志’,能做到‘我选择,我负责’。”

看法4:学历史是找到一种身份认同

  在谈到中国人的实用主义时,易中天感慨,“时常会有人问我,学历史有什么用?能升职加薪吗?我只能说,学历史,是汲取先人的力量,我们重温中华史,是找到一种身份认同,家国认同。至于如何学,我觉得不要有什么指定书目,关键要有兴趣,杂学就好。”

看法5:道德教育要讲细则

  在互动环节,有人问道,“道德教育怎么做?”易中天表示,我觉得,现在有些中国人道德缺失,不是因为我们道德讲少了,而是讲多了,没有讲到点子上。道德教育,是很实际很琐碎的,空谈大道理没有用,要多讲细则,从小事做起。

 

现场花絮:

1,不但要说,还要会唱

  回到厦门大学的易中天教授显然心情不错,整场讲座下来,他讲着讲着,就会哼唱起歌曲:在把《诗经·溱洧》称作“东周版的《花儿与少年》”时,唱起了《花儿与少年》;在解释“艺术精神”时,唱起了电影《少林寺》主题曲《牧羊曲》,唱起了电视剧《武则天》片头曲《人之初》;在播放降央卓玛《那一天》时,情到深处,不禁跟着哼起来。他一唱,台下观众也跟着打起节奏。

2,温情讲述寻根故事

  讲座中,易中天谈到了央视《客从何处来》栏目,深情讲述了自己参与节目,寻根的故事。这个节目从一份200多名易姓人士的死亡名单开始,追溯易氏家族的历史。无论是易家死在日寇屠刀下的族人,还是幸免于难的易家40多口人的经历,抑或是精通诗文却科举之路不畅的曾祖父易翰鼎,都给了易中天足够的震撼和感触。在场观众也在讲述中,得到了一次心灵洗礼。

3,为与易老师交流屡出奇招

  易中天魅力不减,整场讲座,建南大会堂座无虚席,走道都站满了人,还有的,站在窗外往里探着头。在互动环节,大家为了拿到话筒向易老师提问题,也是想尽了办法。有人高喊,“给后排的一个机会”,这边刚有人喊,“翔安校区的”,那边就有同学叫,“易老师,我们是漳州校区的”,再往后,还有人喊上了“我是人文学院,易老师母院啊!”“给志愿者问一个吧”……

  (文\陈浪 图\陈清淮)

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(作者:佚名 编辑:厦门大学)
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