巢湖学院开展年度本科专业增设论证工作

专业增设是高校学科专业结构优化与调整的重要内容，也是学校主动适应国家和区域经济社会发展的必然要求。根据工作部署，经前期组织申报和调研论证，我校共有四个学院申报了应用统计学、经济统计学、贸易经济、网络与新媒体、休闲体育、烹饪与营养教育六个本科专业。为进一步确定各专业增设的必要性，7月18日下午，校长祝家贵在校第一会议室主持召开本年度专业增设工作论证会，副校长徐柳凡、朱定秀出席会议，校教学指导委员会专家以及发展规划处、教务处等相关职能部门负责同志参加了会议。

论证会分三个阶段进行。会上，各申报专业负责人首先从专业发展前景和市场需求状况、省内专业布点、专业建设需求等方面简要汇报了本专业增设的理由和基础，并回答了与会专家的问询。随后，各位专家就六个专业增设的合理性与必要性等进行了充分研讨，认为专业设置要有明确的办学方向，注意体现与现有专业的区别；要结合学校的学科专业发展规划，统筹科学考虑，合理注意进度；要明晰现有的专业师资和办学条件，夯实基础，避免盲目性；要加强特色的培育和打造，挖掘地方特色，形成专业申报优势等。最后，经全体专家评议并投票表决，同意增设应用统计学、网络与新媒体两个本科专业。

鉴于专业建设在学校教学基本建设中的重要性，结合专业申报工作中存在的问题，祝家贵校长指出，专业的设置要坚持四个核心原则，一是社会适应性原则，要以社会需求为导向，瞄准和及时跟踪市场对专业人才的需求；二是条件可能原则，要明确专业现有的办学条件和教学资源，把准专业建设需求；三是科学性原则，要改变重专业申报、轻专业建设的状况，从大局出发避免盲目，专业的增设要体现有3-5年的稳定生源；四是前瞻性原则，要从已有专业的“苑囿”中跳出来，不断拓宽眼界和视野，增强超前意识和前瞻性，此外，专业设置还要强调“一改”，即加强专业改造，要突破专业传统建设的局限性，将“改”作为具体建设的重要任务，通过拓宽专业方向、优化课程体系、完善能力模块等方式不断提升专业内涵，增强专业办学和服务社会的能力。

徐柳凡副校长在会上强调，设置专业要坚持科学性，认真把握好三点，一是立足规划，要根据学校教育事业发展要求，认真谋划学院的学科专业建设；二是加强改造，新老专业之间要加强融合，在改造中实现专业更好发展；三是打开思路，要破除固有的专业建设思想，打开联合办学之路，充分汲取校外资源优势，与企业合作办专业，此外，专业建设还要与招生、社会需求等相适应。

朱定秀副校长就做好专业申报工作提出了具体意见，她指出，专业申报是专业建设的重要工作，要加强与地方企业行业和社会需求的契合，坚持需求导向，体现地方产业发展动向，认真扎实的做好专业调研论证、材料撰写等各项工作，过程中，要结合学校自身特点，增强战略性和前瞻性，并考虑与学科建设的匹配度，进而实现专业与学科的相互支撑。

会后，与会校领导和相关职能部门负责同志还就专业申报后续及暑期有关工作作了部署和安排。（文、图/朱明 审/朱定秀）