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辽宁高校

辽宁科技学院课程思政建设工作取得阶段性成效

时间:2020年11月16日 信息来源:辽宁科技学院 点击: 加入收藏 】【 字体:
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量的意见》文件精神,把思想政治教育贯穿人才培养体系,切实发挥课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用,学校2019年印发了《辽宁科技学院课程思政教育教学实施办法》,在全校范围内开展了思政课程和课程思政的教育教学改革。

为了评价课程思政建设工作的前期成果,学校于今年8月下发了《关于对课程思政建设情况进行督查工作的通知》,教学评价与教师发展中心制定了《课程思政建设检查工作方案》和评分细则。校教学评价与督导组人员,历时一个多月,对全校2020年春季学期共1101门课程的课程思政情况,从课程教学大纲、授课计划、教案或PPT、自编教材等方面进行了全方位的评价。

学校高度重视本次课程思政建设的评价工作,副校长吴国玺亲临现场进行指导,并就课程思政工作同教学评价督导组成员们开展了研讨。他强调了课程思政建设工作的重要性,指出要坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一的原则,充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,要通过评价,提炼出一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法,遴选出具有我校特色的示范课程,进一步完善我校课程思政建设工作的相关规定和制度,加快我校课程思政建设的步伐,培育出充满思政元素、发挥思政功能的优质通识课和专业课程,培养具有亲和力和影响力的课程思政优秀教师和教学团队,形成一套科学有效的课程思政教育教学质量考核评价体系,真正让所有教师、所有课程都承担好育人责任,构建我校全员全过程全方位育人的“大思政”格局。

评价结果显示,全校大部分教学单位和教师对课程思政建设给予高度重视,教学大纲思政教育目标明确,能够用心挖掘专业课程中蕴含的思政教育元素,并将丰富的思政元素与专业内容有机融合。授课计划能够结合专业课教学内容恰当设计思政教学内容,将专业课知识点与思政育人的内容自然融合,课程思政教案书写认真、内容丰满、题材丰富、贴合专业。教案和PPT编写制作精心,思政题材丰富多彩,内容多样。但是,当前还有个别教学单位和教师对课程思政工作的重视程度不够,没有将思政的内容合理的安排到教学过程中,个别课程甚至没有体现课程思政内容。

10月27日,学校召开了督导工作会议,教学评价与教师发展中心主任杜成武对2020春季学期的课程思政评价情况进行了总结,对每个教学单位的优缺点进行了详细的剖析,针对存在的问题提出了具体的建议和意见。他希望各教学单位和全校教师通过课程思政建设引导学生正确思考、砥砺奋进,实现“课程思政”与思政课程同向同行,形成育人合力,推进高质量育人成果。

下一步,学校将继续加大课程思政建设工作力度,进一步完善相关制度,多角度开展课程思政培训,力争推出课程思政示范课程,选树课程思政优秀教师,建设课程思政教学研究示范中心,为全面推进我校课程思政建设、提高我校人才培养质量、构建我校三全育人的“大思政”格局奠定基础。

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(作者:佚名 编辑:辽宁科技学院)
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