巡礼“十三五” 奋进新征程艺术学院让艺术梦想都开花

　　亲徽州，融学产，聚特色，在水秀山清和贾而好儒的徽州大地播种梦想，让所有梦想都开花，成为艺术学院全体师生“十三五”以来立德树人的初心使命。如今，艺术苑内花繁果实，香飘四溢。

　　该院已由原有的美术学、艺术设计专业，发展到拥有产品设计、音乐学、工艺美术、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等6个本科专业；由原有的百人师生规模，发展到拥有在校生1500余人，教师69人（其中高级职称18人，硕士学位以上教师64人）；现拥有省级“应用型艺术设计人才培养创新实验区”和省级“设计学类专业群专业综合改革试点”，产品设计专业晋级为安徽省“一流专业”；该院教科研团队获国家艺术基金、教育部人文社科、省教科研重大等项目29项，科研成果获安徽省“五个一工程奖”；部分教师成长为中国设计业十大杰出青年、省级教学名师、省级学术技术带头人后备人选、省级教坛新秀和学校“最美教师”；教师指导学生为国为校争光，获“世界技能大赛·

亲徽州：培养用得上、留得住、带得动的艺术人才

　　艺术学院以建成长三角艺术传承创新重要阵地、徽州应用型高水平文化产业创意基地为目标，在为地方培养用得上、留得住、带得动的艺术人才上，苦练内功，亮点纷呈，充满勃勃生机。

　　以“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”等根本问题为引领，持续开展教育思想观念大讨论。该院以“为地方培养用得上、留得住、带得动的艺术人才”为抓手，通过大讨论凝聚该院人才培养目标定位与办学定位共识；从徽州优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化等教育着手，不断深化学生思想政治教育，践行社会主义核心价值观，积极推行教育引导与管理服务，多途径、多举措建设良好学风。

　　着眼于徽文化的创造性转化和创新性发展，推动教学内容、教学方法改革。该院实行教师、徽州非遗传人、黄山市企业导师教学“三导师制”，实施工作室+（合作、项目、竞赛、专利等）教学，推动形成特色校本教材建设“徽文化”特色课程，促进“金课”建设。目前已出版《徽州民歌理论与实践》（史一丰）、《徽州民间工艺教程》（张晓利）、《徽派版画教程》（刘丽晶）、《徽州民歌创新开发教程》（刘严）等教材。该院推行基于企业真实案例的任务驱动、项目导向的教学模式，将班级授课、分组教学、合作学习和问题教学等多种教学组织形式优化组合，建立了175门网络平台课程和MOOC教学平台，实现教学资源共享。耿佃梅、程秀珺的“翻转课堂”，马志明、刘丽晶的“问题教学法”，陈厚娟、张晓利的“案例教学”等，深受学生好评。

　　促进国际旅游城市建设，支持和推动师生“真刀真枪”服务黄山。该院充分依托专业教研室、工作室等平台，将旅游产品和教科研成果推向市场，直接为黄山市徽州竹艺轩公司、黄山天新新材料科技公司、黄山市艺彩童画教育咨询有限公司等提供设计服务，师生的作品成为本地产业链上的一环。一届又一届的毕业生用自己的实际行动积极投身创新创业大潮之中，“黄山手绘工厂”“徽格装饰公司”等一批毕业生参与或创办的企业相继创办。

 融学产：全力以赴推进“学产融合”育人才

　　艺术学院以“专业教师+企业设计师”融合型师资领航，强化实践实战教学，全力以赴推进“学产融合”育人才，助力应用型艺术人才的培养。

　　嫁接产学资源，促进教师与人才培养融入产业发展。该院已与黄山市30家企业签订合作协议，涵盖了教学、科研与学生活动等各个方面。其中，该院与黄山徽格装饰设计工程有限责任公司合作，围绕融入长三角设计业，实施各类资源共建共享，企业出资每年举办“徽格杯大学生室内创意设计大赛”“御秀杯中国家装VP创作大奖赛”等学科赛事；该院与黄山徽字号雕刻文化有限公司合作，双方共建设计学学科和产品设计一流专业，企业非遗产品进校园，企业派教师指导毕业创作，师生专利在企业就地转化。十三五以来，该院与黄山天新新材料科技公司、黄山市艺彩童画教育咨询有限公司等签署横向项目6项。

　　内培外引专兼结合，造就“双师型”师资。该院实施名师引进聘用计划、骨干教师培养计划、教师学历提高计划、教师专业实践计划和青年教师导师计划，组织教师到企业顶岗锻炼、调研100人次，选派40名教师进入企业“教师应用能力发展工作站”、10名教师分别赴中央美术学院、清华大学、中国美院等高校研修，5名教师攻读博士学位；8名教师晋升高级职称，23名教师晋升讲师职称。坚持“不求拥有，只求所用”聘人才，聘请杭州数字媒体专家的赵丹阳、黄山徽格装饰设计有限公司的孙芳真等18人为兼职教师。四年来，教师获各类奖项60余项。

　　坚持将工作室教学作为应用型艺术人才培育的第二课堂。该院已组建涵盖了各专业的各类工作室28个，为各工作室配备了相应的设备，实施“专业工作室”与“导师工作室”两种模式运行。该院鼓励学生通过各工作室参与教师教学科研课题和各类技能比赛，各类工作室全天候开放，每年受益学生数1000余人，师生开展各项社会服务累计40余项。十三五以来，产品设计工作室、版画工作室、吴梦徽州陶艺综合艺术工作室、装饰性绘画工作室等，被授予学校“十佳创新创业平台”称号；教师指导学生获全国、全省计算机设计大赛等学科竞赛一二三等奖636项。

 聚特色：让陈列在徽州大地上的文化遗产都活起来

　　非物质文化遗产是人类千百年来经过千锤百炼总结出来的智慧与经验，是民族文化的灵魂和精华，它引导人们追求更深层面的精神境界。近年来，艺术学院主动将非遗技艺传承作为人才培养的特色内容，让陈列在徽州大地上的非物质遗产都活起来，人心思进，教师向教，学生向学。

　　充分挖掘非遗技艺的育人价值。该院注重将非遗技艺转化为专业教育、思想教育资源，实行非遗技艺进校园、进课程、进作业和进毕业设计，引导学生在非遗技艺和实践中，学习传承先人的担当精神、感恩情怀及审美理念，作为课程思政的特色内容。该院推行课程设置与创业教育相结合，教师学生深入徽州和皖南开展调研，根据徽州地域文化特点和非遗保护传承的需要，开设了漆画、漆艺创作、竹木雕技法和陶艺创作等课程，并融非遗保护传承的“教、学、做、赛”于一体，引入创新创业开发，让学生将创作设计理论应用到具体的实践中。

　　搭建非遗保护与传承学习交流平台。该院建立了“非遗技艺综合实训中心”，积极推动徽州漆艺工作室、徽州陶艺工作室、徽州版画工作室、徽州民歌工作室等的建设，遴选教师围绕学科前沿或在研课题研究或科研心得等，组织开展“新安艺术讲坛”学术报告与技艺展示活动，编发“赞老师”简报，以先进引领示范；加强“非遗保护与传承”科研团队建设，拓宽校企合作项目立项与研究，形成优势互补、产学互动的科研机制。该院团队根据徽州民歌曲调创作的《那古道》获国家艺术基金项目立项，《徽州传统艺术的数字化展示及文化传播应用平台开发》《徽州传统建筑的图像学研究》《徽州祭祀音乐研究》获文化部、教育部青年基金项目立项，全院服务地方的省级以上科研教研项目40余项。教师的教科研项目、创作成果和学生毕业设计选题，85%以上紧扣徽州非遗文化。

　　开展丰富多彩的校园非遗保护传承活动。该院结合写生实训、课程实践、作业展、毕业设计展等，组织开展非遗技艺展示与推广等活动，提升学生的非遗技艺和综合素质；持续开展了对富溪、杨村、绍濂支教点的义务支教和县区乡镇新农村文化建设、歙县昌溪小学以及黄山市文明城市创建活动，乡村“儿童快乐成长”义务支教已成为徽州区地校合作品牌；该院积极推进公寓艺术文化建设，将非遗保护传承作为“书香艺苑”文明教室、特色寝室创建活动的主要内容，学生宿舍获学校表彰和奖励100余次。

（撰稿、供图　艺术学院； 审核：艺术学院　余雪芳；责任编辑：宣传部　徐德平）