抗击新冠肺炎“云端”思政课让思想引领站在抗疫的第一线

在举国上下合力抗击新冠病毒疫情之时，社科部概论教研室全体教师结合课程特点和实际，以疫情防控为主题，搜集整理相关素材，认真分析总结和反思，把挖掘典型事迹、凝聚和传播社会正能量作为思政课理论教学和实践教育的重要内容，从而把在抗击疫情的严峻斗争中形成的抗疫精神融入思政课教学中，充分发挥其思想引领和政治引领作用，使思政教育更加生动有效。

精心准备，确保做到“停课不停学”

在寒假期间，按照教育部“停课不停学”的要求和学校相关部署，社科部主动行动，积极做好远程线上教学的各项准备工作。

首先，提前做教学预案。为保障开学线上教学工作的实施，在积极部署响应学校预案的同时，各教研室科学规划、认真安排，及时做好预案并制定线上教学计划，调整教学方式、方法。

其次，充电学新知。在学校计划和安排下，很多老师克服了网上授课零基础的困难，从头开始学习利用雨课堂、慕课平台等网络工具进行线上教学。经过突击学习，老师们迅速掌握了线上授课技能并运用自如。

第三，做好线上教学演练。为保证线上授课顺利进行，马克思主义原理教研室组织教师线上教学观摩与演练。通过实际操作，教师们不仅熟悉了新授课方式的流程与操作，还分享了自己的心得与经验。

开学一周，线上教学运行良好，很多老师已经熟练的当起了“网络主播”，真正实现了“听课不停教”，同时做好了教学质量监控工作以及线上线下课程衔接工作。

线上教学，努力实现“思政不下线”

思政课在我国大学课程体系中具有重要地位和作用，承担着培养社会主义建设者和接班人的主渠道作用。在全国抗击疫情的背景下，老师们结合思政课程特点，将党领导下的全国抗击疫情的有关内容充实到思政课堂之上，引导学生正确认识疫情期间的各种社会现象，增强中国特色社会主义的制度自信，以鲜活案例丰富思政课程的针对性说服力。

培育学生社会责任感和担当精神。中国近现代史纲要课作为进行国情国史教育的课程，教研室老师通过中国战“疫”中党中央一系列决策部署所展现了中国共产党强大的政治领导力，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前，引导大学生要进一步坚定对于中国共产党的认同，奋发图强，成长为社会主义合格的建设者，优秀的接班人。

重视感恩教育和爱的教育。思想道德修养与法律基础课教师在教学中用真实的情感、生动的语言、详实的数据、感人的事例讲述疫情考验下的国家响应与全民行动，教育学生学会感恩，传播正能量，培育大学生深厚的家国情怀，懂得关心他人，奉献爱心。

加强学生爱党、爱国、爱社会主义之情。把抗击疫情的战役作为一场鲜活的制度自信课。毛泽东思想和中国特色社会主义概论教研室利用线上教学工具的特点和优势，开展了疫情期间学生思政状况的网络问卷调研。在掌握学生思想状况的基础上，启发学生思考，从理论上搞懂为什么我国可以也必将能够取得抗击疫情的胜利。当今世界各国，面对这样一场疫情，不是所有国家都能够做到中国这样的积极有效应对。让学生在抗击疫情的现实案例中，经过比较和思考而真懂得中国特色社会主义的制度优势，从内心牢固树立中国特色社会主义的制度自信。

通过线上授课，社科部老师一致认为，要结合抗击疫情中的实例，对学生进行感恩教育，让学生看到社会大爱，看到我们国家、党和民族的凝聚力与行动力。在艰难时刻，要用宽容、善良和感恩的心认识和理解我们身边的一切，从而树立必胜的信念，保持积极、健康、阳光的良好心态。

学生在线学习思政课