教育部调研组来校调研“不忘初心、牢记使命”主题教育工作-华大在线_华中师大新闻网

华大在线讯（记者 党波涛 胡找心）11月20日，教育部调研组组长、基础教育司司长吕玉刚一行到校调研“不忘初心、牢记使命”主题教育工作。教育部调研组成员、教育部基础教育司装备与信息化处处长张权，教育部基础教育司普通高中教育处副处长赵宇，教育部第八巡回指导组组长黄健柏、副组长张强、组员刘尧、储钰琦，校领导赵凌云、郝芳华、陈厚丰，以及学校主题教育领导小组办公室相关负责人、相关学院党委负责人参加了在行政楼召开的调研座谈会。座谈会由校长、党委副书记郝芳华主持。

校党委书记赵凌云首先代表校党委作“不忘初心、牢记使命”主题教育工作开展情况汇报。赵凌云表示，按照党中央、教育部党组以及湖北省委的总体部署，在教育部主题教育第八巡回指导组指导下，学校党委把抓好“不忘初心，牢记使命”主题教育作为当前最重要的政治任务，以强烈的自我革命精神，推动主题教育扎实深入开展：突出“五领”推进，切实强化组织领导；突出知行合一，切实抓好学习教育；突出问题导向，切实开展调查研究；突出深刻剖析，切实抓好问题检视；突出重点任务，切实抓好整改落实。赵凌云强调，学校党委将进一步增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，以“四个到位”为根本遵循，全面贯彻党中央和部党组关于主题教育的部署要求，在班子初步配齐的情况下，将持续抓好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大四中全会精神的学习；继续扎实开展好调查研究，全面摸清校情、学情；认认真真做好专题民主生活会的筹备工作；尤其是要坚决抓好问题整改，做到“四个注重”，敢于攻坚克难，确保落地见效，确保以主题教育引领学校各项工作，努力推动学校事业取得更大成效。

黄健柏指出，华中师范大学“不忘初心、牢记使命”主题教育的突出特点表现为五个方面：一是高度重视，学校党委在班子没有配齐的情况下率先垂范，带头学原著、作报告、上党课、到一线调研；二是准备充分，今年暑假学校党委就根据部党组要求成立了主题教育读书班，开展了系列专题学习，做到了先学一步，为正式开展主题教育做好了充分的思想预热和工作准备；三是部署严密，学校党委高度重视，严格按照活动方案，严密周到；四是执行有力，无论班子成员，还是中层干部，贯彻落实有力；五是成效显著，学校党委提出“五领”这一符合学校实际的工作模式推进主题教育，即“领学”原著原文，“领悟”原理原则，“领研”民情民意，“领改”工作和自身问题，“领督”基层工作推进，取得显著成效。

吕玉刚对我校“不忘初心、牢记使命”主题教育取得的阶段性成效给予充分肯定。他表示，第二批主题教育开展以来，华中师范大学党委严格贯彻落实党中央部署和教育部党组要求，高度重视，精心组织，学做结合，查改贯通，有力推动了主题教育高质量开展。校院领导干部带头学习研讨、调查研究、检视问题、推动整改，一体推进主题教育四项重点措施。基层党组织认真组织干部和师生党员原原本本通读中央规定的学习材料，围绕庆祝新中国成立70周年开展丰富多彩的主题党日活动，结合新时代高校党建示范创建和质量创优工作，着力落实各项整改和创建措施。直属高校主题教育巡回指导组强化责任担当，深入到干部师生中了解情况，有针对性地提出意见建议，帮助学校党委及时校准纠偏，实现“规定动作”不走样、“自选动作”有特色。吕玉刚提出，要注意及时发现薄弱环节，跟进解决有的院系学习不深入、工作抓手不够、创新方法不多等问题，确保达到主题教育预期效果。

围绕深入推进主题教育，吕玉刚提出四点要求：一要进一步提高政治站位，切实增强抓好主题教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉；二要进一步强化理论武装，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走；三要进一步突出实践导向，以彻底的自我革命精神抓好整改落实；四要进一步完善组织领导，以更实的举措和更好的作风推进主题教育。吕玉刚强调，第二批主题教育已经开展了两个月，在有限时间内完成整改落实任务，必须加强组织领导和督促指导。学校党委要坚决扛起主体责任，从严从实推动主题教育高质量开展，切实做到以上率下，始终注重分层分类，深入践行一线规则。开展主题教育，要与推进中心工作结合起来，做到两不误、两促进，不能搞“两张皮”。各高校要紧紧抓住培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，深化教育教学改革和“双一流”建设，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出新的贡献。

座谈会上，学校“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室成员汇报了相关工作。

听完学校主题教育开展情况汇报之后，吕玉刚一行实地考察校园环境，了解师生学习、生活等情况，并前往我校教育学院深入了解院系、师生支部开展主题教育情况。座谈会上，教育学院负责人就相关工作进行汇报，与会代表结合多年教学与研究的体会，围绕基础教育改革发展建言献策。

吕玉刚充分肯定了教育学院开展主题教育和在基础教育研究及应用实践上取得的成果。他在讲话中分析了我国基础教育存在的问题及发展趋势，并表示，师范院校要服务基础教育，要从培养基础教育教师队伍、关注教育改革发展中的重大政策问题、制度问题入手；要充分结合开展主题教育，深入系统地研究新时代教师的专业发展、专业标准、教育发展的热点、难点问题，将理论与实践相结合，为政府决策提供参考。

（审读人：连海江）