汽车工程学院开展“课程思政”教学研讨

为进一步落实全国高校思政工作会议精神，推进“课程思政”建设，加强建设成果的推广和展示，汽车工程学院于3月27日下午，由汽车工程学院的毕厚煌老师，在S311教室以公开示范课的形式，在专业课程“现代工程机械电液控制技术”的教学中，进行了思政教育进专业课课堂的尝试。校纪委书记罗珊红、纪委监察室主任李周明，汽车工程学院院长张同华、党总支书记王农和汽车工程学院教职工参加此次教学活动。

毕厚煌老师围绕现代工程机械电液控制技术及思政的讲授内容进行了教学演示。在谈到国产柴油机核心控制器自主研发制造短板的时候，运用精彩的课程教案，在讲授机械知识的同时，以徐工集团单增海和港珠澳大桥建设者“大国工匠”管延安两位人物等典型案例巧妙的融入其中，让求真、务实、创新，成为青年大学生的共识，同时争做新时期的大国工匠。将思政教育润物细无声的穿插在课堂教学之中。引导学生扎根基层、爱岗敬业，坚持在平凡的岗位上干出一番事业。同时激励学生要夯实专业基础知识，让自我创新的理念，成为我国装备制造业的发展的内在驱动力。自觉把爱国之情转化为报国之行，刻苦学习、扎实进取，在实现智能制造的强国梦、推动重型装备产业发展的历史进程中贡献自己的青春力量。凝聚起为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的精神力量。”现场教学气氛十分轻松愉悦，与会学生也对此教学方法表现出了浓厚的兴趣。

示范课后，围绕思政教育进课堂的建设思路、现场教学效果及教学内容需要改进的方面等，与会人员进行了充分的研讨交流。

首先，张同华点评了毕老师的教学设计与课堂表现，并重点剖析了本节课思政内容的融入的成功与不足。他充分肯定了本次尝试的意义，同时指出，因这项工作具有创新性，需要教师投入更多的时间与精力，找准切入点和落脚点，根据教师各自特点，梳理思政教育进课堂的方式方法，结合教师自身人格魅力，借助语言的力量助力学生树立正确的人生观与价值观。

随后，王农结合思政进课堂工作建设思路、具体举措和阶段性研究成果进行了介绍，谈了当前推进思政教育进课堂的必要性和紧迫性，并提出具体建议；这既是高校思政教育工作的有益尝试，也是专业课课堂教学改革的一种创新，让思政教育全面融入专业课课堂，这样一种全新的教育方式，也为深入贯彻落实习近平总书记“全员、全程、全方位育人”的精神增添了新的活力。

最后，罗珊红谈到，高职院校要把“育人”作为所有工作的立足点和落脚点。全国高校思想政治工作会议上曾指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，构建“三全育人”大格局。作为工科学院，汽车学院要积极探索汽车专业课程和思政政治工作、教学工作有机结合与融入，实现其育人目标。广大青年教师要认真学习全国学校思政课教师座谈会精神，把握对思政教育教学的理解，加强对学生的理想信念教育。在教学中，将个人理想和国家目标相融入，培养学生爱国、爱党、爱校、爱家的家国情怀，并结合汽车专业及行业，深度挖掘，选择典型榜样人物、把握典型特质，育人同时需育己，切实引导学生将理想信念作为“人生的核心控制器”，系好人生的第一粒纽扣。

此次示范教学研讨是进一步落实思政教育进课堂的重要举措，为进一步落实思政教育进课堂提供了展示、沟通与交流的平台。通过课堂思政建设，倡导“道器合一”的育人理念，“无语声处听惊雷”，将思政的价值体系与专业的知识结构巧妙“榫合”，寻找到两者同频共振的“节奏”，使课堂思政成为整体推动新时代高校思政工作的一大“引擎”，不断提升广大教师利用课堂对青年学生开展思想政治教育的意识和自觉性，把思政工作贯穿教育教学全过程。（汽车工程学院  供稿）