石化学院教师参加中青年教师教学工作坊

工作坊现场

2018年4月20—23日北京师培教育科技中间在兰州戴斯酒店举办“以门生为中间——互动课堂，让门生从被悦耳课走向自动学习”中青年教师教学工作坊。会议由前香港理工大学教学发展中间总监何淑冰教授本人全程主讲、引导及演练，来自国内10多所高校的40多位代表参加了会议。

会议由何淑冰博士作专题报告；何淑冰博士带领学员现实操作、深度体验教学的全过程，帮助学员敏捷理解并掌握教学新方法；省思现实操作的历程，从现实体验中领会教学法的精髓。大会包括三个主题：主题一：以门生为中间的《互动课堂》。以门生为中间的教学必要门生的积极参与，进步门生在课堂上的参与度是对先生的一大挑衅。大会交流阶段，大家探究了门生不积极参与的缘故原由,及如何设计以门生为中间的课堂和课堂学习运动。主题二：《运动教学:让门生从被悦耳课到自动学习》。传统的“单向讲课”是大学最常见的教学方法,但每每很难保证门生全程埋头听讲。本次会议探究了门生不积极参与的缘故原由,及如何设计以门生为中间的课堂和课堂学习运动。何淑冰博士介绍了如何促进参与和互动的教学方法，这些方法能有用调动门生学习的积极性。主题三：《评价门生的学习》。门生学习评价是教学紧张环节。其中包括评价的性子及功能、如何选择评价门生学习的方法以及向门生提供反馈等，例如常用的期终考试是否适合评价所有的学习成果；专业技能、协作能力、态度、素质等学习成果可以怎样评价；不同的学习评价方法，偏重要表现以门生为中间的评价；不同的学习成果必要不同的评价方法。

兰州理工大学石油化工学院欧玉静先生参加了此次会议。会议期间，欧玉静先生与兄弟院校的不同专业的专家学者在如何指导门生从被动学习走向自动学习，有用地达到高条理的学习成果等方面进行了深入交流与探究，收获颇丰。