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上海高校

我校开展政治思想理论课程专项教学督导工作

时间:2017年10月07日 信息来源:同济大学 点击: 加入收藏 】【 字体:

      为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,使各类课程与政治思想理论课同向偕行,形成协同效应,将立德树人贯穿课堂教学的始终。2017-2018学年第一学期伊始,方守恩、钟志华、伍江、姜富明、徐建平、江波、吴志强、顾祥林、吴广明等校向导纷纷走进课堂,和门生们一路听课,指导教师实现全程育人和全方位育人。

      与此同时,为建设一支高水平的“政治思想理论课程”教师队伍,进一步增强对“政治思想理论课程”的教学改革和提拔“政治思想理论课程”的教学结果,教学质量管理办公室于本学期组织教学督导,对全校本科生的四门政治思想理论课程《思想道德修养和法律基础》、《中国近当代史纲要》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论系统概论》和《马克思主义基本原理》以及研究生的三门政治思想理论课程《中国特色社会主义理论与实践研究》、《天然辩证法》和《中国马克思主义与现代》进行全覆盖听课。

      9月22日下战书,教学质量管理办公室在瑞安楼三楼会议室召开本学期政治思想理论课程教学督导工作安排的专题会议,来自8个学院的人文经管组30余名教学督导参加会议。

      教学质量管理办公室负责人结合新形势,做了《高校教学督导:新使命、新挑衅》的报告,传达了全国高校思想政治工作会议精神;并提出新形势下,督导的新使命是指导教师明确“立德树人”是教育的根本义务,坚持“四个服务”和“四个相同一”,围绕黉舍工作重点,积极发挥“督”和“导”的作用。

      会上,对本科和研究生政治思想理论课程全覆盖听课工作做了详细安排。本学期督导“政治思想理论课程”听课周全执行新版听课意见表进行评价,并本着以门生为中间的原则,增长了“政治思想理论课程”教学情况的门生调查问卷。此次门生调查问卷共有15小项,内容重要涉及授课内容与教材章节内容的匹配度,授课教师在提拔思想政治教育的亲和力和针对性方面的体现,以及在知足门生成长发展需求和期待方面的体现等方面。

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(作者:佚名 编辑:同济大学)
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