二级中间组学习是党员干部理论学习的龙头,也是推进学习型党组织建设的紧张组成部分。政法学院自2015年开展“二级中间组理论学习示范点”创建工作以来,围绕制度化、规范化的总体要求,引领创新、看重实效,坚持把学习型党组织建设作为推进学院科学发展的紧张引领,赓续强化学习理念、优化学习载体、硬化学习制度、转化学习成果,坚持以学习落实重点,突破难点,打造亮点,力争做到学有方向,学有动力,学有实效,示范点工作取得了明显成效,并引领全院上下形成了踏实学习、科学发展的粘稠氛围。
一、高度正视,精心组织
“没有规矩不成方圆”,抓好二级中间组的学习规范和制度实行是关键。在建设过程中,政法学院党总支发现,要想进步二级中间组的理论学习水平和实效,必须标本兼治。
一是抓建章立制。学院党总支根据上级要求,结合学院现实,制订了《政法学院二级理论学习中间组学习制度》,将理论学习作为变化工作作风、推进工作落实的首要措施纳入正常化管理,推进学习型党组织建设科学化、规范化和长效化。
二是抓实行到位。政法学院党总支高度正视二级中间组的理论学习,对理论学习进行团体规划,明确学习内容和要求,切实做到了精心组织,统筹安排。党总支书记黄正杰作为二级中间组学习的第一责任人,切实做到亲自审定学习计划,审慎确定学习主题,并以身作则,带头作指点报告,认真记好每次学习笔记。
三是抓学思践悟。政法学院二级理论中间组要求每位成员均要完成至少在二级中间组或支部作专题指点或交流谈话的义务,这使得成员的学习的积极性、自动性和紧迫感被充分激发,中间组学习氛围粘稠。2015年7月以来,学院二级中间组集中学习交流18次,带动学院师生政治理论学习27次,中间组成员围绕现实工作开展调研,共撰写调研报告3篇,提谈心得领会17篇,公开发表与理论学习相干的学术论文11篇。同时积极将理论成果积极应用到教学和管理现实中,看重理论引导实践,切实推动学院各项工作开展。
二、四个结合,强化落实
政法学院二级理论学习中间组看重赓续雄厚学习内容,创新学习情势,以处科级培训班、干部学习在线、创新情势讲党课、革命传统教育等体例拓展学习教育手段,雄厚运动载体。综合运用专题讲座、主题谈话、调研考察等多种有用情势,将集中学习与分散学习相结合,专家指点与小我自学相结合,请进来与走出去相结合,强化学习义务的落实,以“四个结合”为抓手切实推进学习型党组织建设。
(一)在研究中学习,坚持集体学习与小我自学相结合。集体政治学习是二级中间组学习的重要情势,政法学院采取专家报告、音像指点、专题研讨和主题谈话等体例进行。小我自学是二级理论中间组集体学习研讨的重要增补情势和基础,重要要求二级中间组成员开展线上线下的自立学习,学习有关文献和参考资料、撰写读书笔记与心得,开展专题调研,预备主题谈话提要等。
(二)在调研中学习,坚持专题学习与调查研究相结合。中间组成员在认真开展专题理论学习的基础上,结合自身工作中必要解决的庞大题目,大力弘扬理论联系现实的马克思主义的基本原则,将理论学习与调查研究相结合,以期研究解决学院改革发展中出现的新情况、新题目。二级中间组成员于2015年11月、2016年5月、2017年5月,分别赴安庆师范学院法学院和安徽工程大学人文学院、安徽师范大学法学院、安徽财经大学财政与公共管理学院等兄弟院系考察交流,交流学习经验和做法,探究学习结果提拔途径,通力合作提拔理论学习质量。
(三)在互动中学习,坚持“请进来”和“走出去”相结合。政法学院二级中间组根据学习计划和专题内容,一方面约请校内外专家学者前来作指点报告32场,解释理论,分析热点,引领思考,内化认知;另一方面要求二级中间组成员认真组织开展好所在党支部的学习运动,引导并参与到“创新情势讲党课”、“学习成果PPT汇报会”等多种体例强化学习实效。
(四)在工作中学习,坚持中间组引领学习与广大党员自立学习相结合。学院发挥二级中间组的示范引领作用,结合学院专业特色和学科上风,充分行使周一下战书中间组理论学习例会和周三教职工例会等情势,带动各党支部和广大师生党员的学习;结合黉舍党委阶段性学习义务及“三个专项”举措、“4+1专项”、“四个联系”等工作,严酷规范二级中间组和教职工党员理论学习,对中间组成员的相干工作定期开展检查督促,推进学习型党组织长效机制建设。
三、学用结合,看重实效
政法学院坚持把增强学习与推进工作紧密结合,把学以致用、学做结合作为建设学习型党组织的着眼点和落脚点,工作理念有创新,工作作风有变化,全院上下创先争优氛围日益粘稠,进一步提拔了学院科学发展的条理和水平。政法学院在2015和2016年延续两年取得“就业工作先辈单位”、“考风考纪先辈单位”、“考研工作先辈单位”等荣誉称号,引导门生取得安徽省首届模仿法庭大赛冠军、第四届将来律师争吵赛亚军等优秀成绩,学院教风学风建设和人才培养质量稳步提拔。政法学院二级中间组学理论、讲政治、强党性、促工作的风气正在形成。我们将继承努力,凸起重点,创新情势,赓续改动学风,紧紧捉住二级中间组学习这个主阵地,确保理论学习质量和成效赓续提拔。
(政法学院 徐蕾)
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