学校召开教学工作例会，部署2016年人才培养方案修订等工作

 5月18日，为落实二次党代会精神，学校召开教学工作例会，部署近期教学工作。校长张凤武、副校长田军出席会议，各二级学院院长、教学副院长，教务处、质监中心相关同志，部分校级督导参加会议。会议由田军主持。

会上，教学质量监测中心主任吕旭刚通报了近期课程考核和学生作业检查情况，对检查中发现的一些问题，进行了反馈，并对教师教学质量评估等相关工作做出了安排。

教务处处长常汉东就课程考核、毕业设计统一标准、新专业论证以及2016届毕业生毕业资格审核工作进行了具体部署。

校长张凤武以“转型与课程整合”为题，就应用型人才培养方案的修订工作作了重要指示。他结合兄弟院校成功案例，强调了人才培养方案的重要性。他说，人才培养方案是应用型人才培养的顶层设计，是人才培养理念、教学模式、课程体系、教学环节构成人才培养目标等的综合体现。我们学校转型发展的基础关键在于课程重构和课程内容整合，下一步学校将开展应用型人才培养大讨论，进一步完善人才培养方案。他要求各二级学院要提高认识，以岗位胜任能力为标准，修订好人才培养方案，既要以市场需求为导向，考虑学生对口就业率和未来发展潜力，又要创新思维，凝练专业特色；要推进公共课程改革，更好地服务于学生能力培养和素质提高，按专业培养目标要求调整课程设置、课程内容，安排实践项目。

田军通报了省学风建设专项督查组对我校的督查情况，并就学风建设整改工作提出具体要求。他强调，学校在学风建设方面做了大量工作，2014年学校出台方案，2015年组织了学风建设年活动，并取得了阶段性成果，但学风建设是一项长期持久的工作，需要常抓不懈。对于学风建设专项督查中发现的问题，要高度重视，要以这次学风建设专项督查为契机，全面反思，查找不足，科学制定整改方案，分层次、分阶段进行整改。

田军要求各二级学院落实张校长讲话精神，修订好人才培养方案，做好课程考核条例修订工作，规范操作规程，推进公共课程改革，更好地服务于学生能力培养和素质提高，要科学调整课程设置，合理安排课程内容，增加实践比例。

会议还部署了各二级学院教研室主任和专业负责人调整工作。（记者 吕霞）