校党委书记李华荣深入药学系调研指导课程思政教育教学工作

校党委书记李华荣深入药学系调研指导课程思政教育教学工作

6月1日上午，校党委书记李华荣深入药学系，就课程思政建设情况进行专题调研。学校教务处处长郭步平、宣传部副部长张建芳陪同调研。药学系党政班子成员、各教研室主任及校级课程思政示范课程的项目负责人参加座谈。调研活动由药学系党总支书记王淑荣主持。

调研中，药学系主任宋丽华分别从系部采取的举措、取得的成绩、下一步工作计划等方面，对药学系课程思政相关工作情况进行了汇报。药学系校级课程思政示范课程的项目负责人张晓京、李银涛、李瑞燕、刘芳先后发言，分别交流了本学科在课程思政教学过程中的做法和体会，提出了各自在教学实践中的困惑和问题。

李华荣认真听取了大家的汇报和交流发言，充分肯定了药学系在课程思政建设中做出的努力、取得的成绩，分析了课程思政和思政课程的异同，就课程思政工作提出了自己的看法和建议。他强调，思政课是学生思想政治教育的主渠道，专业课程是立德树人的“主战场”，任何课程的教师都有思想政治教育的责任。课程思政建设中，广大教师要始终不忘育人责任，优化课程思政内容供给，挖掘一切可能的元素，在教育引导学生的过程中艺术性地进行价值引导；要“站稳脚跟”，成为课堂的主导者，针对青年学生认知特点，潜移默化地影响学生，让他们感受到老师言行的榜样示范，进而“爱吾师、信其道”。针对大家就课程思政教学提出的困惑和问题，李华荣从模式、效果、方法、评价等方面提出了建议意见。他指出，课程思政没有统一的模式，每门课都有自己独特的项目和元素，我们需要按照逐层递进的方式不断完善专业课课程思政建设。育人是“农业”不是“工业”，效果评价不能急功近利，要抱着“功成不必在我，功成必定有我”的心态对待育人效果。课程思政教师是关键，要坚定理想信念，提高个人修养和综合素养，要在课程建设的基础上挖掘课程中易于让学生接受的思政内容，以此来引导和激励学生，进一步做好育人工作。他强调，一定要利用好课堂讲授，将各专业类课程“第一课堂”和“第二课堂”紧密结合、有机融入，取得立德树人、铸魂育人水滴石穿、润物无声效果。最后，李书记就思政教学效果评价方式方法提出了具体建议，并就学校下一步课程思政经验交流提出了要求。

（药学系供稿）