黉舍向导到各县区中小学检查教育实习工作

    近期，袁铎副校长带领教务处、相干学院负责人及引导先生，前往我市各县区中小学检查教育实习工作，并探望慰问了参加教育实习、顶岗实习和农村教师置换培训实习的门生。
    袁铎副校长一行先后到梅州中学、蕉岭中学、兴宁水口中学、大埔虎山中学、平远田家炳中学、丰顺第一中学、五华中学、梅县富力切尔西足球黉舍等20多所黉舍检查了实习工作。每到一处，袁副校长深入实习门生办公和学习生活场所，通过召开实习门生座谈会、听取实习工作和领会汇报，观摩实习门生授课，查阅教案、作业批改等材料，与实习黉舍向导、引导先生、实习门生进行充分地沟通和交流，周全了解实习情况，广泛征询和收集实习黉舍、引导先生、实习门生对我校专业和课程设置、教师能力培养、实习安排等方面的意见和建议，以进一步完美人才培养、教育实习工作方案，赓续提拔教育实习工作的质量和水平，更好地服务地方基础教育。
    在实习检查中，袁副校长对各实习基地大力支撑我校教育实习工作表达了衷心的感谢。他指出，教育实习实践是我校教师教育工作的紧张组成部分，是师范类门生提拔综合素质和就业竞争力不可或缺的紧张环节，有利于促进与基础教育黉舍联合开展教学、教研工作，实现双方的共同发展。袁副校长要求同窗们在实习过程中，做到备课授课、听取引导意见、思考总结相结合；关注并认识现代中小门生的思想、愿望和需求，分外是要了解授课对象的家庭背景和生活环境，进步教育结果的针对性和有用性，处理好专业学习和专业能力转化的衔接关系；同时发扬吃苦耐劳、连合协作的精神，客气向实习基地的先生们学习，在教育实习中赓续进步、完美自我，为未来走上教师岗位打下坚实基础。
    从检查反馈的情况看，本年度我校教育实习总体情况优秀。实习生认为各实习基地黉舍通过遴派良好教师引导、尽可能参加各种教育教学及管理工作、知心殷勤的后勤保障等为我校实习工作提供了优秀的条件。他们积累了工作经验，得到了成长和锻炼。实习基地黉舍向导和引导先生们也充分一定了同窗们的实习体现，认为我校门生在教育实习过程中体现出用功、连合、谦虚、和睦等优秀品质，遵守实习黉舍的规章制度，能认真做好备课、听课、试讲、授课和课后指点、批改试卷作业、试卷分析等每一个教学环节，积极自动参与见习班主任工作，承担了大量的教学及管理工作，尤其是遴派了350多名门生分赴大埔、平远、梅县、丰顺、梅江区等地进行顶岗实习，有用缓解了实习基地黉舍教师紧缺的困难。同时，实习黉舍也提出了十分中肯的意见和建议：一是要在现有的成绩基础上进一步增强师范生教学基础技能训练，加大课堂教学、三笔字、黑板报、多媒体信息技术运用训练的力度，多开设语言、音乐、美术等多方面课程进步师范生的综合素质，强化师范生班会组织、家访、班级管理等班主任工作方法能力的提拔；二是要更加关注中小学的课程改革和调研中小学教师任教需求，实习生要强化对课程教材知识的理解；三是双方引导教师要进一步增强联系，加大对实习生的引导与管理，增强双方教学交流运动。