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河南高校

郑州大学召开“两学一做”学习教育工作会议

时间:2016年05月31日 信息来源:郑州大学 点击: 加入收藏 】【 字体:

     开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。按照中央和省委有关要求,为扎实推进我校“两学一做”学习教育,5月24日下午,郑州大学在主校区综合管理中心第一报告厅召开全校“两学一做”学习教育工作会议。校领导牛书成、刘炯天、邢莹、李兴成、吴宏亮、宋毛平、王宗敏、张倩红、谷振清、李慧军出席会议,全校正处级党员干部,各基层党委、党总支副书记、纪委书记,教工党支部书记和学生党支部书记代表共400余人参加会议。会议由校长、校党委副书记刘炯天院士主持。
    首先,校党委副书记邢莹结合《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》,对全校“两学一做”学习教育进行了安排部署。他指出,全校党员要明确开展“两学一做”学习教育的总体要求,认清目标任务,解决突出问题,把握基本原则,明确组织形式。他强调,要把学党章党规、学系列讲话、做合格党员作为“两学一做”学习教育的主要内容,要围绕专题学习讨论,创新方式讲党课,注重典型引领,模范履行岗位职责,坚持边学边改和开展“双评议”六项主要措施扎实推进学习教育活动。最后,他指出,要通过加强组织领导,领导示范带头,强化组织保障,注重分类指导,加强舆论引导,坚持两手抓两促进等方法,确保学习教育活动顺利推进、取得实效,要通过学习教育,真正激发党员干部的工作热情和进取精神,在学校创建“双一流”进程中展示新作为、做出新贡献。
    会上,校党委书记牛书成就开展好学习教育提出了三点意见。一是提高思想认识,从战略高度深刻理解开展“两学一做”学习教育的重大意义。开展“两学一做”学习教育,是党中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务;是加强党的思想政治建设的重大部署,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措;是提振党员干部干事创业精神、推进改革发展稳定各项工作的重要保证。二是聚焦重点任务,扎实推进“两学一做”学习教育在全体党员中深入开展。开展“两学一做”学习教育,“学”是基础,要完善学习方法,务求学习实效。“做”是关键,要坚持以学促做,达到知行合一。“改”是牵引,要注重实际效果,解决突出问题。“促”是目的,要围绕中心工作,服务学校大局。要把“学、做、改、促”贯穿起来,做到学做互进、改促并举、知行合一,确保学习教育任务落到实处。三是加强组织领导,确保“两学一做”学习教育取得实效。要落实主体责任,领导干部带头;抓好基层组织,夯实执政基础;突出正常教育,抓在日常、严在经常。最后,他强调,全校各级党组织和广大党员,都要按照学校工作方案的要求,认认真真地学,扎扎实实地做,在学深学透、知行合一、争创一流上下大功夫,努力把党的政治优势和组织优势,转化为推动学校改革发展的强大动力,为学校“双一流”建设作出新的更大的贡献。
    校长刘炯天院士在总结讲话中指出,一是要统一思想认识,抓好贯彻落实。各单位、各基层党组织要充分认识和深刻把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性,准确领会关键内涵和具体要求,认真贯彻落实会议精神和学习教育实施方案,把思想和行动统一到学校党委的安排部署上来。二是要注重舆论引导,营造良好氛围。各单位、各基层党组织在学习教育中要广泛宣传发动,创新报道形式,聚焦基层一线,总结先进经验,综合运用报纸、宣传栏等传统媒体和网络等新媒体,大力宣传学习教育的做法和成效,大力宣传基层一线的先进典型,为广大师生树立学习榜样,在全校营造良好氛围。三是要加强分类指导,确保工作实效。各单位、各院系党组织要结合工作实际,抓紧制定工作计划,扎实做好“规定动作”,积极探索“自选动作”,充分发挥党支部的自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,确保学习教育不偏、不空、不虚,最终要把学习教育形成的新风气落实到具体工作中,引导广大党员干事创业,为学校转型发展做贡献。(陈卓 摄影)

          

                             郑州大学召开“两学一做”学习教育工作会议

          

                         校党委书记牛书成就开展好学习教育提出了三点意见

          

                                    校长刘炯天院士作总结讲话

          

                         校党委副书记对全校“两学一做”学习教育进行安排部署

          

                                         会议现场

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(作者:佚名 编辑:郑州大学)
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